【題目】小明做測“小燈泡電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和導線.

(1)如圖甲所示是小明沒有連接完的電路,請你用筆畫線代替導線,幫小明將實物電路連接完整;

________

(2)小明連好電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,無論如何移動滑動變阻器滑片P,小燈泡亮度都不變,則原因可能是_________________________________

(3)小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖乙所示的UI圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是_______W.

(4)實驗結束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來探究電流與電阻的關系,小明想要完成四組實驗,準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

①將電路連接正確后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示為______A,則定值電阻的阻值為______Ω.

②斷開開關,將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,閉合開關,滑動變阻器滑片應向_____(選填“左”或“右”)移動;為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應不小于______Ω.

【答案】將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路中 短路 5 40

【解析】

2.5V的小燈泡,電壓表和電流表都作用小量程即可,如圖甲將小燈泡左端連接到電流表的“0.3A”接線柱,再將小燈泡的右端(或滑動變阻器左上端)連接到電壓表的“3V”接線柱即可,如圖:

小明連好電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,無論如何移動滑動變阻器滑片P,小燈泡亮度都不變,說明原因可能是將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路中,此時電阻較大,電路中電流較小,所以發(fā)光暗。

小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖乙所示的圖象,根據(jù)圖象提供的信息,燈泡電壓為2.5V時,電流為0.2A,小燈泡的額定功率是。

實驗結束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來探究電流與電阻的關系。

將電路連接正確后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,此時電流表的示數(shù)如圖丙,電流表使用小量程,分度值為0.02A,讀數(shù)即電流為0.4A,則定值電阻的阻值為。

斷開開關,將定值電阻換成阻值為的電阻,閉合開關,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點:電壓與電阻成正比,所以定值電阻變大后,滑動變阻器接入電路的電阻也應變大,即滑動變阻器滑片應向左移動;

控制電阻兩端的電壓為2V,當接入最大20Ω電阻時,電流為:

,因為電源為6V,此時滑動變阻器兩端的電壓為:,滑動變阻器的最小電阻為:。

所以為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應不小于40Ω.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電路中L1“6V 3W“L2“6V 6W”兩燈泡和滑動變阻器R串聯(lián),電源電壓恒為12V.下列說法正確的是(

A. 閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,兩燈泡均能正常發(fā)光

B. 保證兩燈泡均不損壞,滑動變阻器R連入電路的最小值為

C. 滑片P從最右端向左移動,使某燈剛好正常發(fā)光,則此時另一盞燈的實際功率為1.5W

D. 在保證電路安全的情況下,電路總功率最大可達到12W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小明讓一束平行光經(jīng)過一透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,如圖所示,可確定出焦距f=________ cm;(選填“0”、“10”或“20”);

(2)小明用此透鏡做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗。將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上。點燃蠟燭,調節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟蠟燭的中心大致在________;

(3)移動蠟燭距凸透鏡30cm處時,在光屏上呈現(xiàn)清晰________ 、________ ________(選填“實”或“虛”)像。生活中應用該原理制作的光學儀器是________

(4)當移動蠟燭距凸透鏡15cm處時,光屏上會出現(xiàn)________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;如果將蠟燭再靠近凸透鏡一些,這時光屏將向________(選填“左”、或“右”)移動,以獲得清晰的實像。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓為3V,燈L1標有“6V 6W”,燈L2標有“3V 3W”,下列有關說法正確的是

A. S2斷開,S1b,L1可以正常發(fā)光

B. S2斷開,S1a,L2實際功率為3W

C. S2閉合,S1b,L2更亮

D. S2斷開,S1a,L2更亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平測得一空瓶質量為200g,裝滿水后總質量為600g;若在空瓶中盛某金屬碎片若干,測得其與瓶的質量為470g;然后裝滿水測得瓶子、金屬碎片和水三者的總質量為770g,試求:

物質

密度(10kg/m

19.3

11.3

8.9

7.9

2.7

(1)瓶子的容積;

(2)金屬碎片的體積;

(3)金屬碎片的密度;該金屬片可能是什么金屬?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。

(1)取兩支完全相同的蠟燭,是為了探究像與物的_____關系。

(2)在尋找A蠟燭像的位置時,眼睛應該在蠟燭_____(“A”或“B”)這一側觀察。

(3)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,移動玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合,記錄蠟燭A、蠟燭B的位置。改變蠟燭A的位置,重復上述實驗,實驗記錄如圖乙所示。蠟燭A位于2位置時的像在_____點;蠟燭A2位置移到3位置,像的大小_____。

(4)人看到蠟燭像是由于反射光進入人眼,請在圖丙中畫出與反射光線對應的入射光線。

______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組在測量小石塊的密度的實驗中:

(1)調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置,如圖甲所示,此時應先將_____移至零刻度處,然后將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動;

(2)用調節(jié)好的天平測石塊的質量,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則石塊的質量是_____g;再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的體積是_____cm3,石塊的密度是_____g/cm3;

(3)如圖先測量小石塊的體積,然后從量筒中取出小石塊直接測量質量,所測的密度值與真實值相比_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10Ω,實驗器材如下:電源(電壓恒為6V)、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關、導線。

(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片P向C端滑動時,燈泡變暗);

_______

(2)同學們在進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是______ (選填“小燈泡斷路”,“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);

(3)某次實驗中,同學們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應向______ (選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察______ (選填“電流表”或“電壓表”)的示數(shù);當燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為______ A,則小燈泡的額定功率是______ W;

(4)繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光,則此時小燈泡的功率______ 額定功率(選填“大于”、“等于”或“小于”);

(5)完成上述實驗后,小強用定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω分別更換電路中的燈泡,探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”,得到如圖丙所示的電流隨電阻變化的圖像,則當小強用5Ω的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關,向______(選填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為______V 時,讀出電流表的示數(shù);為完成整個實驗,本實驗應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器______

A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的電路測量小燈泡的功率,電源電壓恒定為8V,電壓表量程為0~15V,電流表量程為0~0.6A,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡L標有“6V 0.5A”字樣,不考慮燈絲電阻的變化,電路中各元件都在安全的條件下,下列說法正確的是( )

A. 燈泡L工作時的最小功率是0.7W

B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.25~0.55A

C. 滑動變阻器允許的取值范圍是2~20Ω

D. 電壓表示數(shù)的變化范圍是3~6V

查看答案和解析>>

同步練習冊答案