8．小明發(fā)現(xiàn)透過圓魚缸觀察缸內(nèi)的金魚，魚變“肥”了．請你解釋其中的道理．

分析 圓形魚缸內(nèi)盛有水，水的中間比邊緣厚，形成一個(gè)水凸透鏡，金魚放在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像．

解答 答：因?yàn)檠b有水的圓形魚缸，中間比邊緣厚，因此圓形魚缸相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)金魚在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)時(shí)，就可以看到正立、放大的虛像，所以變“肥”了．

點(diǎn)評 生活中的圓形透明體在很多情況下可以看作是一個(gè)凸透鏡：如圓形的露珠下能夠看清楚樹葉細(xì)小的葉脈；樹林中裝有水的透明飲料瓶等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的電壓表，它是一種磁電式儀表，當(dāng)表內(nèi)有電流通過時(shí)，它的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．由此現(xiàn)象，可以猜想電壓表里面除了導(dǎo)線和指針外，還一定有磁體，你依據(jù)的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的正負(fù)接線柱接反時(shí)指針會(huì)反偏，理由是改變電流方向?qū)w受力的方向發(fā)生變化．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，指針擺動(dòng)的過程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)P1、P2 大小關(guān)系正確的是（　�。�
A． 
P1＞P2		B．
 P1＞P2		C．
 P1＞P2		D． 
P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡．
（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖1所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了倒立、縮�。ㄌ睢胺糯蟆薄ⅰ翱s小”或“等大”）的燭焰的像．

（2）請?jiān)趫D2中作出下列物體AB經(jīng)凸透鏡折射所成的像；
（3）小剛把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，屏上的像變模糊了，此時(shí)他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的是遠(yuǎn)視（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．
（4）小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，移動(dòng)凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、放大的實(shí)像，在日常生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是幻燈機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在裝滿水的長鐵管的一端敲一下，在水管的另一端能夠聽到響聲的次數(shù)是（　　）
A．一次B．兩次C．三次D．四次

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一物體在外力F的作用下，以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果突然將力F撤去，則物體（　�。�
A．立即停止
B．先向右運(yùn)動(dòng)，然后向左運(yùn)動(dòng)
C．繼續(xù)以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，但速度逐漸減小直至停止

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖所示的圖象．請你觀察此圖象回答下列問題：
（1）冰從-4℃上升到0℃時(shí)體積將增大，密度將減�。�
（2）水從0℃上升到4℃時(shí)體積將減小，密度將增大．
（3）水在4℃時(shí)的密度最大．
（4）冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時(shí)，與冰接觸的河水溫度是0℃，較深河底的水溫是4℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列數(shù)據(jù)中，更接近實(shí)際的是（　�。�
A．將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上，所做的功約為2J
B．mp3隨聲聽的功率約為100W
C．白熾燈正常工作時(shí)的電流大約為2A
D．普通初三學(xué)生正常上樓時(shí)，克服自己的重力做功的功率約為20W

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們在一起梳理知識(shí)時(shí)交流了以下想法，你認(rèn)為正確的是（　　）
A．做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的轉(zhuǎn)移
B．熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式能的相互轉(zhuǎn)化
C．各種形式的能在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總有損耗，但能量的總量保持不變

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同步練習(xí)冊答案