Question

19．在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	質(zhì)量 m/kg	初溫 t0/℃	末溫 t/℃	加熱時(shí)間 t/min	吸收熱量 Q/J
1	O.1	20	30	2
2	O.2	20	30	4
3	O.3	20	30	6
4	O.3	20	40	12
5	O.3	20	50	18

（1）該實(shí)驗(yàn)中，比較加熱時(shí)間目的：比較吸收的熱量．
（2）第1、2、3這三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）比較3、4、5歸納得出：同種物質(zhì)，質(zhì)量相等時(shí)，吸收的熱量與升高的溫度有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）水吸收熱量的多少不能直接觀察到，可以通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短間接反應(yīng)，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，水吸收的熱量越多；
（2）探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)控制水的初末溫度相同而水的質(zhì)量不同，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)．
（3）探究水吸收的熱量與水升高的溫度是否有關(guān)，應(yīng)控制水的質(zhì)量相同而溫度的變化量不同，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

解答 解：（1）在該實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間長(zhǎng)短，反應(yīng)水吸收的熱量的多少；
（2）分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水升高的溫度相同時(shí)，水的質(zhì)量越大，需要的加熱時(shí)間越長(zhǎng)，吸收的熱量越多，因此該實(shí)驗(yàn)探究的是水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)；
（3）由表中3、4、5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)水的質(zhì)量相同，水升高的溫度越多，水吸收的熱量越多，由此得出的結(jié)論：同種物質(zhì)，質(zhì)量相等時(shí)，吸收的熱量與升高的溫度有關(guān)．
故答案為：（1）比較吸收的熱量；（2）1；2；3；（3）同種物質(zhì)，質(zhì)量相等時(shí)，吸收的熱量與升高的溫度有關(guān)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換法的了解與掌握，屬于實(shí)驗(yàn)探究題，有難度．