9.初二(1)班小華同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室探究二力平衡的條件.
(1)如圖所示,小華同學(xué)將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼數(shù)目來改變拉力的大小.
(2)在小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(能/不能)在此位置平衡.此實(shí)驗(yàn)說明,相互平衡的兩個(gè)力必須在同一直線上.
(3)實(shí)驗(yàn)中選用小卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樾】ㄆ闹亓梢院雎圆挥?jì).

分析 (1)鉤碼由于重力的作用,會(huì)對(duì)小卡片施加一個(gè)拉力的作用,左端的鉤碼對(duì)小卡片施加一個(gè)向左的拉力,右端的鉤碼對(duì)小卡片施加了一個(gè)向右的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力;
(2)小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,小卡片上受到的兩個(gè)拉力就不在一條直線上,是驗(yàn)證不在同一直線上兩個(gè)力是否平衡.
(3)在探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)中,用到了小卡片,是因?yàn)樾】ㄆ馁|(zhì)量很小,其重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力,重力可以忽略.

解答 解:
(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼,兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,鉤碼的數(shù)量越多,拉力就越大.
(2)小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,小卡片兩端的拉力就不在一條直線上,紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡.
(3)由于小卡片的質(zhì)量很小,重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力,所以其重力可以不考慮.
故答案為:(1)相反;鉤碼數(shù)目.(2)不能;同一條直線上.(3)重力.

點(diǎn)評(píng) 此題探究的是二力平衡的條件,注意從二力平衡的四個(gè)條件進(jìn)行分析;二力平衡是初中物理力學(xué)中的難點(diǎn),也是一個(gè)重點(diǎn)需要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.我們生活中有些習(xí)慣和做法,從物理學(xué)的角度看不一定是正確的:譬如我們服用膠囊類藥物時(shí),如果仰頭服用,水順利下咽,膠囊藥物卻還留在嘴里;如果略低頭服用,藥物和水反而容易一起下咽.瑞瑞發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后,想用物理的知識(shí)解釋:

A.(1)瑞瑞把膠囊類藥物投入水杯中,發(fā)現(xiàn)膠囊藥物處于漂浮狀態(tài),原來膠囊藥物的密度小于水的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”),仰頭服用它就漂在水上面上,不容易下咽.
(2)瑞瑞又找來片劑類藥物,將整片藥物投入水杯中,片劑藥物將下沉(選填“上浮”、“漂浮”或“下沉”),因而片劑藥物的密度大于水的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”),那么在服用片劑藥物時(shí)應(yīng)該仰頭服用,更容易下咽.
B.瑞瑞同學(xué)認(rèn)為浮力的大小與物體的密度有關(guān),但歡歡同學(xué)認(rèn)為浮力的大小與液體的密度有關(guān).為了進(jìn)一步探究“影響浮力大小的因素”,他們利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及圖示器材.做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,他們通過F=G-F原理(寫出表達(dá)式),測定物塊受到浮力大。
(2)探究浮力是否與物體密度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中控制不變的量有液體的密度和排開液體的體積.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟①②③④(填寫序號(hào)),可以驗(yàn)證瑞瑞的猜想是錯(cuò)誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.2008年8月11日在北京奧運(yùn)會(huì)上,中國選手張湘祥在男子舉重62kg級(jí)的決賽中摘得金牌,如圖所示它挺舉成績是176kg,用時(shí)2.5s,(g=10N/kg)下列說法正確的是( 。
A.他此次挺舉對(duì)杠桿做功約為35000J
B.他此次挺舉對(duì)杠桿做功約為1760J
C.他此次挺舉對(duì)杠桿做功的平均功率約為1408W
D.他此次挺舉對(duì)杠桿做功的平均功率約為704W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,是一種便攜式“碘伏棉簽”,塑料管內(nèi)裝有碘伏消毒液,它的上端封閉.這樣消毒液就不會(huì)從下端流出;使用時(shí)將封蓋開,消毒液會(huì)自動(dòng)向下流入藥棉中.下列說法正確的是(  )
A.封蓋沒有掰開時(shí),消毒液不受重力的作用
B.封蓋沒有掰開時(shí),消毒液是大氣壓托住的
C.封蓋掰開后,消毒液不再受重力的作用
D.封蓋掰開后,消毒液不再受大氣壓的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖,在兩張紙片之間向下吹氣,紙片會(huì)向中間靠攏(選填“向中間靠攏”或“向兩側(cè)分開”),這是由于紙片之間的空氣流速快(選填“快”或“慢”),導(dǎo)致紙片之間的空氣壓強(qiáng)比兩側(cè)小(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的簡單機(jī)械.在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
  羊角錘
B.
    鑷子
C.
   瓶起子
D.
    托盤天平

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在北京某科技館內(nèi),有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室,一架模型飛機(jī)固定在托盤測力計(jì)上,畫出托盤測力計(jì)的示數(shù)減少的原因圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18. 如圖所示,是“探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),把兩個(gè)質(zhì)量不同的金屬球(mA>mB)從同一高度由靜止開始釋放,金屬球下落到花泥上.
(1)由圖中的現(xiàn)象可知,高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大.
(2)要探究重力勢能與高度的關(guān)系,具體的做法是:把同一個(gè)金屬球從不同高度由靜止開始釋放,觀察花泥凹陷深度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一輛質(zhì)量為2×103kg的四輪卡車,靜止在水平路面上.對(duì)路面的壓力是2×104N;若每個(gè)車輪與地面的接觸面積為500cm2,則汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)是1×105Pa.(g=10N/kg)

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