【題目】如圖所示,小明站在高臺上通過滑輪組豎直向上將物體勻速提升15m.假設(shè)在拉繩子的過程中,小明對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上.已知小明的質(zhì)量為60kg,每只腳與地面的接觸面積是250cm2,物體的質(zhì)量是90kg,所用的拉力F為360N,物體的速度為0.1m/s.若不計繩重和摩擦,計算時g取10N/kg.求:
(1)小明拉繩的功率;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)若將提升物體質(zhì)量增加至120kg,當勻速提升物體時,小明對高臺的壓強.
【答案】(1)(1)108W(2)83.3%(3)2.12×104 Pa
【解析】(1)由圖可知,n=3,繩子自由端移動的速度:v繩 =3v物 =3×0.1m/s=0.3m/s;
小明拉繩的功率:P=W/t=Fs繩/t=Fv繩 =360N×0.3m/s=108W;
(2)物體的重力:G物 =m物 g=90kg×10N/kg=900N,
滑輪組的機械效率:η=W有/W總=G物h/F×3h=G物/3F=900N/3×360N×100%≈83.3%;
(3)提升質(zhì)量為90kg的物體時,不計繩重和摩擦,繩端的拉力F=G物+G動/3,
則動滑輪的重:G動 =3F-G物 =3×360N-900N=180N,
不計繩重和摩擦,將提升物體質(zhì)量增加至120kg,
此時繩端的拉力:F′=G物′+G動/3=120kg×10N/kg+180N/3=460N,
小明勻速提升該物體時,由于繩子對他有向下的拉力,
所以,小明對高臺的壓力:F壓 =G人 +F′=60kg×10N/kg+460N=1060N,
小明對高臺的壓強:p=F壓/S=1060N/2×250×104m2=2.12×104 Pa
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.
(1)正確的實驗操作順序是______________(只填字母序號)。
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖a所示,此時應(yīng)將平衡螺母向___調(diào)(選填“左”或“右”)。
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖b所示;量筒量出小礦石的體積如圖c所示,由此可知,小礦石的密度ρ= kg/m3。
(4)實驗中,小明同學沒有使用天平只使用了量筒也測出了礦石的密度,請你把下面實驗步驟補充完整:(水的密度用ρ水表示)
A.將小礦石放入小燒杯中,放入盛滿水的大燒杯中(如圖d所示);在量筒中裝入足夠多的水,記錄示數(shù)V1;
B.________________________,讀出量筒中剩余水的體積,記錄為V2;
C.再將小礦石浸沒在量筒水中,記錄示數(shù)示數(shù)V3;
D.根據(jù)以上記錄,寫出小礦石密度的表達式:ρ石=____________。
【擴展:】如果小燒杯的質(zhì)量13.2g,底面積為15cm2,則圖d中小燒杯浸沒在水中的深度為___________cm。
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【題目】關(guān)于某中學生的估測,下列數(shù)據(jù)合理的是
A. 身高約為160dm B. 100m短跑成績約為6s
C. 步行速度約為5km/h D. 脈搏正常跳動30次所用時間約為1min
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個空心銅球質(zhì)量為890g,在銅球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為990g.
(1)求水的體積;
(2)求這個空心銅球的總體積;
(3)若在銅球的空心部分注滿某種液體后,總重力為9.7N,求注入液體的質(zhì)量;
(4)求注入液體的密度.g取10N/kg,銅的密度為8.9×103 kg/m3)
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【題目】如圖是“探究杠桿平衡條件“的實驗裝置.(實驗中鉤碼完全相同,個數(shù)不限)
(1)在實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將螺母向調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖甲中的A處掛2個鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛個鉤碼.
(3)在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F,使杠桿水平平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將 , 原因是 .
(4)若保持左側(cè)在A點懸掛2個鉤碼不變.某同學依次在O點右側(cè)第一格、第二格、第三格、第四格處懸掛相應(yīng)的鉤碼使杠桿仍在水平位置平衡,請算出相應(yīng)鉤碼的個數(shù),并將對應(yīng)的數(shù)據(jù)在坐標紙圖丙描點,繪出鉤碼個數(shù)與力臂格數(shù)的圖象.
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【題目】下圖所示的是一電熱水器的電路原理圖,電熱管R1標有“220V 1100W”字樣,R1和R2構(gòu)成保溫電路。當開關(guān)S1、S2均閉合時,電熱管正常工作,給水箱里的水加熱;當開關(guān)S1閉合、S2斷開時,熱水器處于保溫狀態(tài),保溫功率為110W。求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電阻R2的阻值;
(3)保溫狀態(tài)下R1的實際功率。
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【題目】探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,并使滑動變阻器接入電路的阻值最大_______;
(2)偉偉正確、規(guī)范完成連接后,閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端,并得到多組電流、電壓值(如表格),當電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為______V;根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:_______________________________;
(3)偉偉進一步分析表格中數(shù)據(jù)很快知道了電源電壓為__________V;
(4)偉偉將原電路中滑動變阻器換成標有“20Ω 2A”的另一滑動變阻器,繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系,實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V,則所選用的定值電阻阻值不能超過___Ω
(5)將如圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡,進行多次實驗后畫出了燈泡的U—I圖像如圖丙所示,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是_______W;觀察圖像還發(fā)現(xiàn),小燈泡的電阻隨電壓升高而變大,其原因:____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,電路正常工作。一段時間后燈L熄滅,一個電表的示數(shù)變大,另一個電表的示數(shù)變小。將兩用電器位置互換后再次閉合開關(guān)S,兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)。若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上,則
A.燈L短路
B.燈L斷路
C.電阻R斷路
D.電阻R短路
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