15.如圖所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來.

(2)如果實驗操作中出現(xiàn):電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓的現(xiàn)象,其故障可能是c
a.電流表的正、負(fù)接線柱接反        
b.電滑動變阻器出現(xiàn)短路
c.電阻Rx發(fā)生了斷路                
d.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx=5Ω.
(4)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是減小實驗誤差..

分析 (1)根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與被測電阻并聯(lián),滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)待測電阻短路,電路總電阻較小,電路電流較大,與待測電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)為零,據(jù)此分析電路故障原因;
(3)根據(jù)圖丙中電表的量程和分度值讀出示數(shù),利用歐姆定律求出此時測得Rx的阻值;
(4)伏安法測電阻時,多次測量求平均值可以減小實驗誤差.

解答 解:
(1)已知電源的電壓為6V,則電壓表的量程為0~15V,且電壓表與被測電阻并聯(lián),滑動變阻器的任意上方接線柱與被測電阻串聯(lián),如下圖所示:
;
(2)a.若電流表的正、負(fù)接線柱接反,電流表的指針會反向偏轉(zhuǎn),損壞電流表,電壓表示數(shù)不會等于電源電壓,不合題意;
b.若滑動變阻器出現(xiàn)短路,被測電阻仍連接在電路中,所以電流表有示數(shù),不合題意;
c.電阻Rx發(fā)生了斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,由于電壓表內(nèi)阻非常大,所以電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,符合題意;
d.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路,滑動變阻器以最大阻值連入電路中,所以電路中有電流,電壓表示數(shù)也不會等于電源電壓,不合題意;
故c正確.
(3)圖丙中,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.5A,
電壓表的量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)為2.5V,
則此時測得Rx的阻值Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{x}}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω;
(4)該實驗要進(jìn)行多次測量,求出多組電壓與電流值,由歐姆定律求出電阻值,然后求平均值,可以減小實驗誤差.
故答案為:(1)見上圖;(2)c; (3)5;(4)減小實驗誤差.

點評 本題考查了伏安法測電阻實物圖的連接、電路故障的分析、電表的讀數(shù)、歐姆定律的應(yīng)用和減小實驗誤差的方法,屬于?嫉膯栴},要掌握好.

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3.電子式電能表表盤上標(biāo)有“300imp/kW•h”的字樣(imp表示電能表指示燈閃爍次數(shù)),將某用電器單獨接在該電能表上,正常工作30min,電能表指示燈閃爍了300次,則該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能是1kW•h,該用電器的功率是2000W.

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10.某校兩個實驗小組在測定小燈泡電功率的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V.實驗桌上提供有如下器材:電源(電壓6V且恒定不變)、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器(50Ω1A)各一只,導(dǎo)線若干.
曉麗同學(xué)所在實驗小組按照如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗.

①用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實物電路連接完整;
②連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開;
③閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P的過程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時,小燈泡仍然不亮,且電壓表無示數(shù),其原因可能是小燈泡短路;
④排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為1.1V.要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應(yīng)向左(填“左”或“右”)端移動;
⑤多次改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,并繪制出如圖丙所示的圖象.由圖象可知小燈泡的額定功率是0.5W.

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20.某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象如圖所示.5~7min內(nèi)該物體運動的路程為0; 9~10min內(nèi)物體做勻速直線運動,速度為0.022m/s.

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7.小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中,所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V“字樣.
(1)電路連好后,小亮分別測了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄在表格中.
實驗次數(shù)123
U/N2.02.52.8
I/A0.220.250.26
R/Ω
①小燈泡正常工作時的電阻為10Ω.
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4.A、B、C三個帶電體,已知A帶正電,A與B互相排斥,B與C互相吸引,則B帶正電,C帶負(fù)電.

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5.在“觀察水的沸騰”的實驗中:

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②乙圖讀數(shù)中的錯誤是:溫度計玻璃泡拿出水面讀數(shù);
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時間/min89101112131415
溫度/℃9294969798989898
①水沸騰時大量氣泡上升,如圖2a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時的情景為a(填“a”或“b”)
②利用表中數(shù)據(jù),在圖3中描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線;
③由實驗數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點是98℃,由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
④水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”)
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,為了節(jié)約課堂時間,請你提出一條合理化建議:適當(dāng)減少水量;
(4)小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水能繼續(xù)吸熱(寫出一條即可).
(5)小明發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點比自己測量結(jié)果低1℃,認(rèn)為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,他的想法正確嗎?錯誤(“正確”或“錯誤”).
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