7.小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V“字樣.
(1)電路連好后,小亮分別測了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄在表格中.
實驗次數(shù)123
U/N2.02.52.8
I/A0.220.250.26
R/Ω
①小燈泡正常工作時的電阻為10Ω.
②小亮改變小燈泡兩端電壓多次測量的目的是得出燈絲電阻與溫度的關系.
(2)完成上述實驗后,小亮看到滑動動變阻器的銘牌模糊不清,于是想測量變阻器的最大阻值Rx.他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡.同時撤去了發(fā)生故障的電流表,并利用余下器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各-個、導線若干),請把你設計的電路電路圖在虛線框內(nèi).

分析 (1)①確定小燈泡正常工作時的電流,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
②根據(jù)電阻的變化可得燈絲電阻與溫度的關系;
(2)沒有電流表,使已知定值電阻R0與滑動變阻器串聯(lián),電壓表與定值電阻并聯(lián),變阻器阻值為零時,電壓表示數(shù)等于電源電壓,變阻器阻值最大時,根據(jù)定值電阻的阻值與它兩端的電壓求出電流值,根據(jù)電壓表的示數(shù)求出變阻器兩端的電壓,從而可計算出變阻器的最大阻值.

解答 解:(1)①由I=$\frac{U}{R}$可得,小燈泡正常工作時的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω.
②實驗過程中,燈絲長度、橫截面積、材料不變,電壓不同,溫度不同,因此燈絲的溫度影響燈絲的阻值,所以通過多次測量,可以分析出燈絲電阻與溫度的關系.
(2)無電流表,定值電阻R0與滑動變阻器串聯(lián),電壓表與定值電阻R0并聯(lián),如下圖所示:

故答案為:(1)①10;②得出燈絲電阻與溫度的關系;(2)見上圖.

點評 本題是測量小燈泡的電阻實驗,考查了歐姆定律的應用,電阻的計算及燈絲電阻與溫度的關系,同時考查了對實驗電路圖的設計,難度適中.

練習冊系列答案
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17.小明在湖邊岸上看到:①水中的“白云”②水中的魚③湖底;④自己在水中的倒影⑤樹的影子⑥樹陰下的圓形的光斑,他看到以上的景物中屬于:
(1)光的反射形成的有:①④;
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(3)光沿直線傳播形成的有:⑤⑥.

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18.電熨斗通電后很燙,而連接電熨斗的導線卻并不怎么熱,這是因為(  )
A.導線不絕緣保護層,能隔熱
B.導線散熱快,所以溫度低
C.導線電阻小,產(chǎn)生的熱量少
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(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙中未連接部分連接起來.

(2)如果實驗操作中出現(xiàn):電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓的現(xiàn)象,其故障可能是c
a.電流表的正、負接線柱接反        
b.電滑動變阻器出現(xiàn)短路
c.電阻Rx發(fā)生了斷路                
d.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx=5Ω.
(4)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是減小實驗誤差..

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.單位換算:85μm=8.5×10-5m        340m/s=1224km/h.

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12.幾位同學為了研究物體溫度升高時吸收的熱量多少與哪些因素有關,做了如下實驗:在四個燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實驗記錄:
燒杯序號液體種類質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
(1)比較1和3兩個燒杯的實驗記錄,得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不相同;
(2)綜上所述,物體溫度升高時吸收的熱量與物質(zhì)的種類質(zhì)量和溫度的變化量有關.

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19.小明設計了如圖的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領.
(1)先調(diào)整下面鐵夾,(選填“上面”或”下面”)使石棉網(wǎng)處于適當?shù)母叨;再調(diào)整另一個鐵夾,使溫度計處于適當?shù)母叨龋ㄟx填“燒杯”或“溫度計”)
(2)依據(jù)小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈,還需要控制水和食用油的質(zhì)量、初溫相同.
(3)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表.
加熱時間t/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54547.55052.555
分析表中的數(shù)據(jù)可知,加熱時間相同時,食用油升高的溫度比水高(填“高”或“低”).進一步分析數(shù)據(jù)可知,升高相同的溫度,水需要加熱的時間比食用油的長(填“長”或“短”),進而得出水的吸熱本領比較大.
(4)實驗中,有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,吸熱升溫很慢,情況與(3)的結(jié)論不符,你認為可能的原因是石棉網(wǎng)、鐵圈、燒杯吸熱.

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16.閱讀《空氣能熱水器》材料,回答下列問題.

空氣能熱水器(如圖甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置.其耗電約為電熱水器的四分之一.空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢,
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成.制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速汽化,并從空氣中吸收熱能.
B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器.
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化,制冷劑依此不斷循環(huán)流動,使水的溫度不斷上升.
請回答下列問題:
(1)制冷劑在蒸發(fā)器中汽化,在冷凝器中液化.(填物態(tài)變化)
(2)制冷劑在工作循環(huán)過程中,將空氣中的熱能不斷地“搬運”至儲水箱中.(填空氣或儲水箱)

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(3)水對容器底的壓力.

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