【題目】下列各圖是生活中的一些常見物理現(xiàn)象，其中解釋不正確的是（ ）

A. 甲圖：古希臘的學(xué)者德謨克利特認(rèn)識到花香撲鼻的原因――擴(kuò)散現(xiàn)象

B. 乙圖：年幼的瓦特看到蒸汽將壺蓋頂起的現(xiàn)象――水蒸氣對壺蓋做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能

C. 丙圖：將裝有一小半沙子的玻璃試管用力晃動十余次，觀察到溫度計的示數(shù)升高――做功可以改變物體的內(nèi)能

D. 丁圖：沿海地區(qū)白天和夜晚的風(fēng)向不同的原因――陸地上沙石的比熱容比海水的比熱容小，在其他條件相同，沙石，溫度變化小

【答案】D

【解析】解答：A. 甲圖中古希臘的德謨克利特認(rèn)識到花香撲鼻，是由于花的香味分子在空氣中發(fā)生的擴(kuò)散現(xiàn)象，正確；B. 乙圖中年幼的瓦特看到蒸汽將壺蓋頂起的現(xiàn)象，是壺內(nèi)的水蒸氣對壺蓋做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能，正確；C. 丙圖中將裝有一小半沙子的試管用力晃動多次，觀察到溫度計的示數(shù)升高，是由于沙子克服摩擦做功，使沙子的內(nèi)能增大，溫度升高，正確；D. 丁圖中沿海地區(qū)白天和夜晚的風(fēng)向不同的原因是陸地上沙石的比熱容比海水的比熱容小，同樣吸、放熱時，溫度變化大，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越大，鋼球運(yùn)動到水平面時的速度越_____，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動能與物體的_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質(zhì)量越_____的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動能與物體的_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

（3）若斜槽光滑，鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底端的過程中，其機(jī)械能_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。

（4）此實驗的物理方法_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】．如圖所示，將標(biāo)有“8 V 8 W"的燈泡L1和“8 V 16 W"的燈泡L2接在12 V的電路中，閉合開關(guān)，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列說法中正確的是

A. 燈泡L1、L2都能正常發(fā)光

B. 燈泡L1、L2一樣亮

C. 燈泡L2比燈泡L1亮

D. 燈泡L1比燈泡L2亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）小王把杠桿放在支架上后，在圖甲所示位置靜止，這時的杠桿處于_____（平衡/不平衡）狀態(tài)．為了將杠桿調(diào)至水平位置平衡，他可將左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)（左/右）．

（2）如圖乙，實驗時在B點掛鉤碼A點掛彈簧測力計，為了便于測量力臂，小明接下來的操作應(yīng)該是：_____．

（3）在下一組實驗中，需對相關(guān)量進(jìn)行改變再次進(jìn)行實驗測量，則下列說法正確的是_____．

A．每次只能改變一個量進(jìn)行實驗 B．可隨機(jī)同時改變多個量進(jìn)行實驗

（4）實驗中多次實驗的目的是為了_____（只有一個正確答案，選填答案序號）

①減小摩擦②多次測量取平均值減小誤差

③使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確④獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

（5）當(dāng)彈簧測力計處于圖丙中的斜拉位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F，應(yīng)將鉤碼向_____（左或右）移動適當(dāng)?shù)木嚯x

（6）小紅同學(xué)采用了圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與其他同學(xué)得出的正確的杠桿平衡條件下不相符，其可能的原因是_____．

（7）某同學(xué)設(shè)想了如圖戊所示的實驗情景：測力計水平拉動，杠桿水平平衡．該同學(xué)的設(shè)想_____（符合/不符合）實際，理由是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊，關(guān)于冰熔化前后比較，下列說法正確的是( )

A. 玻璃杯對桌面的壓強(qiáng)增加

B. 容器內(nèi)液體的密度減小

C. 玻璃杯中液面的高度升高

D. 液體對容器底部的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“光纖之父”的華裔科學(xué)家高錕因為在“光在纖維中的傳輸用于光學(xué)通信”的成就而獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎．光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時，均要發(fā)生反射，而不折射，從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播，如圖．請根據(jù)圖回答：當(dāng)增大入射光線AB的入射角時，CD光線的入射角 （選填“增大”、“減小”或“不變”），D點將要向 側(cè)移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池．觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的_____極，電池的電壓為_____V．鹽水中，正電荷不斷地在銅片聚集，負(fù)電荷不斷地在鋅片聚集，鹽水中電流的方向是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在進(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗．

（1）在家中用同一水壺?zé)畷r，燒開一壺水和燒開半壺水，______________需要的熱量多；把一壺水燒開和燒成溫水，把一壺水燒開需要的熱量多。 由此可知，對同種物質(zhì)的物體，吸收熱量的多少，與物體的質(zhì)量的大小及_________________有關(guān)。

（2）在實驗中為了比較吸收熱量的多少，可以采用測量____________________的方法。

（3）根據(jù)以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗中采用的是直接加熱的方式，在加熱沙子時，由于____________，可能會出現(xiàn)實驗開始時，質(zhì)量相同的水和沙子，水溫升高較快的現(xiàn)象。在實驗中可以采用___________的方法，減小由于加熱裝置的這項不足對實驗的影響。

（4）實驗中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)沙子比水升高的溫度多.請寫出實驗的結(jié)論_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油（ρ水﹥ρ煤油）。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)____________。

（2）水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像可判斷出a物質(zhì)是_____；________吸熱能力強(qiáng)。

（3）本實驗采用的物理研究方法是____________法。

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