【題目】上課時，老師的講話聲是通過________ 傳入學生耳中的，當教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲 音時，我們總是關(guān)上門窗，這是在________減弱噪聲，物理學中，用聲強級來客觀描述聲音的強弱，它的單位是________．

【答案】空氣 傳播途中 分貝（dB）

【解析】

空氣可以傳遞聲音，上課時，老師的講話聲就是通過空氣傳入學生耳中的；

可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱噪聲；當教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時，我們總是關(guān)上門窗，這是在傳播途中減弱噪聲；

物理學中，用聲強級來客觀描述聲音的強弱，它的單位是分貝（dB）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平靜的湖面上倒映著美麗的白塔.在這里，“倒映的白塔”是（ ）
A.白塔的影子
B.白塔的實像
C.與白塔等大的虛像
D.比白塔略大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小王同學正在彈奏吉他．下列說法錯誤的是（ ）
A.在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)
B.吉他聲只能在空氣中傳播
C.吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)
D.吉他聲具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中同學們提出了以下幾種猜想：

A、與物體的重力大小有關(guān)； B、與物體運動的速度大小有關(guān)
C、與物體間的接觸面積大小有關(guān)； D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
（1）小麗想用木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”．如圖所示，實驗時，操作的錯誤是 ． 糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作運動．
（2）小娟同學正確用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗，并記錄數(shù)據(jù)如表一，則表一中數(shù)據(jù)可以驗證猜想（填序號）的正確或者錯誤．表一

（3）小華利用部分器材也完成了三次實驗并記錄數(shù)據(jù)如上表二所示．分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： ． 分析比較表二中序號的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
表二

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象，表明力可以使物體發(fā)生形變的是（ ）
A.撞擊斧柄，套緊斧頭

B.猛力抽出紙條，但杯基本未動

C.拉拉力器，彈簧伸長

D.緊急剎車時，人向前傾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】頻率高于 20000Hz 的聲音叫 ， 低于 20Hz 的聲音叫。這兩種聲音人耳都（填“能”或“不能”）聽到。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風力使小樹發(fā)生了形變，使落葉的發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一座公路橋所能承受的最大壓力為1.5×105N，一輛質(zhì)量為2t，車廂體積為8m3的貨車．若該車裝滿沙子，試通過計算判斷該車能否安全過橋?（沙子密度ρ＝1.6×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．
①實驗前，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在大致在 ， 這樣可以使像成在光屏的中心；
②蠟燭在u＞2f的位置時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像；
③如果凸透鏡焦距為10cm，物距為8cm，從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的像，應(yīng)用這一原理可以制成 ．

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