如圖是小明探究小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,選用的小燈泡上標(biāo)有2.5V字樣.
(1)閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電路中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤,請(qǐng)指出(在錯(cuò)的連線上打×).
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______(“阻值最大處”或“阻值最小處”)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將電壓表的讀數(shù)調(diào)節(jié)到______V(“0V”或“2.5V”)再逐漸______電壓(填升高或降低),測出燈泡在不同亮度時(shí)的電阻.

【答案】分析:(1)實(shí)物連接圖中找錯(cuò)誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確使用上考慮:從電流表、電壓表的量程、連接方式、正負(fù)接線柱的接入方法上考慮;
從滑動(dòng)變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮.
(2)為防止電路中電流過大燒壞電路原件,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,然后逐漸增大滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻來使電壓表的示數(shù)逐漸降低,這樣能起到保護(hù)燈泡的作用.
解答:解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程,電壓表要并聯(lián)在燈泡兩端,電流從正接線柱流入從負(fù)接線柱流出,和實(shí)物圖對(duì)照發(fā)現(xiàn),電流從電壓表的負(fù)接線柱流入,從正接線柱流出,是錯(cuò)誤的,應(yīng)該將正負(fù)接線柱對(duì)調(diào).滑動(dòng)變阻器有4個(gè)接線柱,選擇一上一下,現(xiàn)在都接上面兩個(gè)接線柱,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片不能改變電路電流,也不能起到保護(hù)電路的作用.將其中的一個(gè)接線柱接在下面接線柱上.

(2)閉合開關(guān)前,保護(hù)電路的滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止燈泡電壓超過額定電壓損壞燈泡,首先移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈泡兩端電壓為2.5V,然后再逐漸降低燈泡兩端的電壓.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)阻值最大處;
(3)2.5;降低.
點(diǎn)評(píng):測量燈泡的電阻或功率的實(shí)物圖是相同的,無論連接實(shí)物圖、補(bǔ)齊實(shí)物圖、改正實(shí)物圖,都要從電源的一極開始,依次連接各元件,到電源的另一極.主要從電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器三個(gè)元件上考慮.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài).
(2)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是
不相同
不相同
的.(填“相同”或“不相同”).實(shí)驗(yàn)時(shí)若L1不發(fā)光,L2發(fā)光的原因可能是
C
C

A.通過燈泡L1的電流比L2的電流小       B.燈泡L1的燈絲斷了
C.小燈泡L1燈座處可能短路了        D.燈泡靠近L2電源負(fù)極
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
在串聯(lián)電路中電流處處相等
在串聯(lián)電路中電流處處相等

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電流表的位置 A B C
1 電流I/A 0.3 0.3 0.3
2 電流I/A 0.4 0.4 0.4
3 電流I/A 0.2 0.2 0.2

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)
甲:
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

乙:
電流表所選量程太大
電流表所選量程太大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明探究小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,選用的小燈泡上標(biāo)有2.5V字樣.
(1)閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電路中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤,請(qǐng)指出(在錯(cuò)的連線上打×).
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
阻值最大處
阻值最大處
(“阻值最大處”或“阻值最小處”)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將電壓表的讀數(shù)調(diào)節(jié)到
2.5
2.5
V(“0V”或“2.5V”)再逐漸
降低
降低
電壓(填升高或降低),測出燈泡在不同亮度時(shí)的電阻.

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科目:初中物理 來源:2011年常熟市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是    ▲    的。(填“相同”或“不相同”)。

(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:    ▲    。

實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是(  ▲  )

     A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小    B.燈泡的燈絲斷了

     C.該小燈泡燈座處可能短路了        D.燈泡靠近電源負(fù)極

(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:    ▲     。

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)

     甲:                 ▲                 

     乙:                 ▲                 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是小明探究小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,選用的小燈泡上標(biāo)有2.5V字樣.
(1)閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電路中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤,請(qǐng)指出(在錯(cuò)的連線上打×).
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________(“阻值最大處”或“阻值最小處”)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將電壓表的讀數(shù)調(diào)節(jié)到________V(“0V”或“2.5V”)再逐漸________電壓(填升高或降低),測出燈泡在不同亮度時(shí)的電阻.

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