【題目】某鋼瓶內(nèi)裝有氣態(tài)氧，密度為8kg/m3，一次氣焊中用去了一半，則剩余氧氣密度為（ ）

A．8 kg/m3 B．4 kg/m3

C．6 kg/m3 D．2 kg/m3

【答案】B

【解析】

試題分析：整個(gè)過程中氧氣的體積不變，設(shè)氧氣瓶的體積為V，則原來氧氣的質(zhì)量為：m=ρV，用去其中的一半后，還剩m′=m/2=ρV/2則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為：ρ′=m′/V=ρV/2V=ρ/2=8kg/m^3/2 =4kg/m^3 ，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小科用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)儀器探究“電流與電阻的關(guān)系”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”，AB間接入的定值電阻的阻值為25Ω。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接電路:完成圖甲中的連線，使滑動(dòng)變阻器接人電路的阻值最大；

②閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為3.0V，讀出電流表示數(shù)并記錄，此時(shí)滑片P在中點(diǎn)附近；

③斷開開關(guān)，在AB間換接20Ω的定值電阻；

④閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)并記錄；

⑤斷開開關(guān)，在AB間分別換接15Ω、10Ω和5Ω的定值電阻，依次重復(fù)步驟④。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

電阻R/Ω

25

20

15

10

5

電流I/A

0．12

0．14

0， 16

0．20

★

AB間接5Ω的定值電阻時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則表中“★”處的數(shù)值為 。

【數(shù)據(jù)分析】小科找不出上述數(shù)據(jù)的定量關(guān)系。而其他同學(xué)都通過實(shí)驗(yàn)得出了“電壓不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體的電阻成反比”的正確結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）小科得不到正確結(jié)論的原因是 ，需要重新實(shí)驗(yàn)。

（2）根據(jù)小科的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過進(jìn)一步分析計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)AB間的阻值變小時(shí)，電池組兩端的電壓將 （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的反射，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)

B. 反射光線與入射光線分別位于法線兩側(cè)

C. 在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的

D. 在入射角不斷增大的過程中，反射角隨之不斷減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同的杯子里裝有同樣多的水，把質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊分別放入這兩個(gè)杯子且浸沒在水中（密度ρ鋁＜ρ銅），水不溢出。則此時(shí)

A. 兩個(gè)杯子液面一樣高 B. 放入銅塊的杯子液面較高

C. 兩個(gè)杯的總質(zhì)量相同 D. 放入銅塊的杯子總質(zhì)量較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·襄陽卷】電風(fēng)扇之所以能夠工作，是因?yàn)開________帶動(dòng)了葉片旋轉(zhuǎn)，我國家庭電路的電壓是_________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活中的一些措施，能使蒸發(fā)變慢的是

A. 給盛有水的杯子加蓋 B. 把新鮮的蔬菜裝入塑料袋中

C. 把濕衣服放在通風(fēng)的地方 D. 把蔬菜放入冰箱的冷藏室保存

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為120g的平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝150g的水，杯子與桌面的接觸面積是10cm2.求：

（1）水對杯底的壓力；

（2）桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng).（取g＝10N／kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生搶救中暑病人時(shí)，通常在病人的額頭和身上擦酒精，這種方法稱為“物理療法”。這種療法的依據(jù)是：酒精 （寫物態(tài)變化名稱）時(shí)，會 （選填“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中他們通過觀察海綿的________ 來比較壓力作用效果。運(yùn)用的這種研究方法叫_______ 法。

（2）在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)通過比較 ______ 兩圖完成。

（3）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 ___________________ 。

（4）其中一個(gè)同學(xué)將A物體沿虛線方向切掉一部分，如圖丁所示，他和圖甲對比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為他存在的問題是____________ 。

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