【題目】有許多日常用品應(yīng)用了物質(zhì)的物理屬性,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.冰箱門(mén)吸應(yīng)用了磁鐵的磁性

B.用特殊合金制作飛機(jī)的機(jī)翼應(yīng)用了合金有較大的密度

C.導(dǎo)線(xiàn)用銅物質(zhì)制造是應(yīng)用了銅的導(dǎo)電性

D.炒鍋用鐵物質(zhì)制造是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性

【答案】B

【解析】

試題分析:A、冰箱門(mén)吸中裝有磁性材料,是利用了這種材料的磁性,使門(mén)便于密封,故A正確;

B、用特殊合金制作飛機(jī)的機(jī)翼利用了其較小的密度,不是較大的密度,故B錯(cuò)誤;

C、導(dǎo)線(xiàn)用銅物質(zhì)制造是應(yīng)用了銅的導(dǎo)電性強(qiáng),電能損失較少,故C正確;

D、炒鍋用鐵物質(zhì)制造是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性強(qiáng),熱量能夠及時(shí)傳遞給飯菜,故D正確.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,是同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下,探究某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(試管內(nèi)的物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.

(1)在加熱過(guò)程中,試管內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖45乙所示,由圖象可知:該物質(zhì)是 (填晶體或非晶體),熔點(diǎn)是 ℃.

(2)在熔化過(guò)程中,t2時(shí)刻的內(nèi)能 t3時(shí)刻時(shí)的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”或“小于”),請(qǐng)你分析原因:

(3)0~t1與t5﹣t6兩段時(shí)間相等,由圖象可知物質(zhì)吸收熱量相同升高的溫度 (填“相同”或“不同”),由此可以做出判斷:這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容 (選填“大于”、“等于”或“小于”)液態(tài)時(shí)的比熱容.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】目前人類(lèi)發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽(yáng)系,如果探測(cè)器所受外力全部消失,那么探測(cè)器將( )

A.沿原路徑返回地球 B.沿原方向做減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C.沿原方向做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D.沿原方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電流、電流的方向,下列說(shuō)法正確的是( )

A.電荷的移動(dòng)形成電流

B.負(fù)電荷定向移動(dòng)不能形成電流

C.負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/span>

D.正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都能形成電流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( )

A.給車(chē)轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油

B.騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘

C.用力壓橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字

D.運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】納米是一個(gè)能讓人產(chǎn)生美好憧憬的詞語(yǔ),“納米材料”、“納米技術(shù)”不再是科學(xué)家或?qū)嶒?yàn)室的專(zhuān)有詞匯,它已經(jīng)悄然進(jìn)入尋常百姓生活,滲透到衣、食、住、行等領(lǐng)域.如涂有納米材料的炒鍋不粘油;用納米技術(shù)制成的機(jī)器人可進(jìn)入人體血管中清除病灶….請(qǐng)你振起聯(lián)想的翅膀,去翱翔于納米的“天空”,說(shuō)出你最希望應(yīng)用“納米技術(shù)”實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)愿望.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】體積為1×1043的金屬塊浸沒(méi)在水中.求:
(1)該金屬塊排開(kāi)水的體積V
(2)該金屬塊受到的浮力F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).

(2)電流表應(yīng) (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的 點(diǎn).

(3)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是 ;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為 A.

(4)下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處:

A點(diǎn)電流IA

B點(diǎn)電流IB

C點(diǎn)電流IC

0.16A

0.16A

0.32A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】航天員將地球上質(zhì)量為50kg 的物體帶到月球上,此時(shí)物體的質(zhì)量將( )

A. 增大 B. 減小 C. 不變 D. 減小或不變

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