17.小夏在探究”物質的放熱能力與哪些因素有關“時,分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗,并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示,實驗中,水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:甲物質為水,另一種液體的比熱容為2.1×103J/(Kg•℃).降低相同的溫度甲放出的熱量多.(選填”甲“或”乙“)

分析 (1)選同樣的加熱時間,甲和乙吸熱相同,根據(jù)溫度變化的多少判斷,溫度變化多的比熱容小,溫度變化少的比熱容大,據(jù)此分析判斷.
(2)根據(jù)甲、乙兩種液體的比熱容的大小判斷出哪一種液體是水,由題知,分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗,相同時間水和液體放出的熱量不相同.而水和液體的質量相同,根據(jù)吸熱公式求液體的比熱容.
(3)根據(jù)Q=cm△t分析降低相同的溫度哪個放出的熱量多.

解答 解:(1)時間相等時,兩種液體放出的熱量相等,
由圖示可以看出,乙液體的溫度降低的快,甲液體溫度降低慢;
由Q=cm△t可知,在質量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下,誰的溫度降低得快,它的比熱容小,
所以,甲液體的比熱容大;
若A、B兩種液體中,一種液體是水,則這種液體一定是甲液體;
(2)由圖可知:液體的初溫是60℃,加熱15分鐘后甲液體的末溫是40℃,
則水放出的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×m×(60℃-40℃).
由題知,水和液體的質量相同,即m=m
cm△t=cm(60℃-20℃)=4.2×103J/(kg•℃)×m×(60℃-40℃).
解得c=2.1×103J/(kg•℃).
(3)已知甲、乙質量相等,c<c,由Q=cm△t可得,降低相同的溫度,甲放出的熱量多.
故答案為:甲;2.1×103;甲.

點評 本題考查了學生對吸熱公式的掌握和運用,能從溫度-時間圖象得出相關信息是本題的關鍵.本題考查了學生對比熱容了解與掌握,注意要學會看圖形(取相同的時間比較甲乙溫度變化的高低).

練習冊系列答案
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7.三盞小燈泡分別按圖中甲、乙兩種方式連接在相同電源兩端,當閉合開關后,下列說法正確的是(  )
A.甲圖中的三盞燈是串聯(lián),乙圖中的三盞燈是并聯(lián)
B.乙圖中電壓表可以測量電源電壓
C.甲圖中,電壓表的示數(shù)為燈L1和L2兩端的電壓之和
D.乙圖中,電流表的示數(shù)為通過燈L1和L2電流之和

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(2)實驗中需要的測量工具有刻度尺、秒表;
(3)圖中AB段的路程SAB=40.0Cm,如果測得時間tAB=2s.則AB段的平均速VAB=0.2m/s.
(4)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測似AB段的平均速度VAB會偏小.
(5)小組同學們討論后認為實驗時斜面的傾斜度不宜太大,你認為這樣做的理由是斜面的傾斜度小,可以減小時間的測量誤差(答案合理即可).

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5.如圖所示,一束光線AO從空氣斜射到水面,請完成光路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

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C.0℃的冰變成0℃的水,溫度不變,內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,水平臺面由同種材料制成、粗糙程度均勻,在它上面放著質量為m1的木塊,將木塊用輕繩跨過定滑輪與質量為m2的鉤碼相連.木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動,運動一段時間,鉤碼觸地后立即靜止,木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上.繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計,下列說法中正確的是(  )
A.木塊勻速運動的過程中,木塊的機械能越來越大
B.圖中的滑輪可以省力
C.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中,木塊的動能越來越小
D.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中,木塊所受摩擦力大小為m2g

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列對于電流的說法中,正確的是( 。
A.電流是由于電荷的熱運動形成的
B.電流的方向與正電荷定向移動的方向相同
C.離電源正極越近,電流越大
D.并聯(lián)電路中,電流處處相等

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在下面的測量數(shù)據(jù)后面填上恰當?shù)膯挝唬?br />(1)一支鋼筆的長度是:0.13m;
(2)地球的半徑是:6400km;
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7.下列電路中,屬于并聯(lián)電路的是( 。
A.(1)(2)B.(1)(3)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)

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