12．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法錯誤的是（　　）
A．物體溫度降低時內(nèi)能減少
B．物體的內(nèi)能增加，可能是外界對它做了功
C．0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變
D．物體吸收或放出的熱量可以為零，但物體的內(nèi)能不會為零

分析 （1）內(nèi)能是指物體內(nèi)所有做無規(guī)則運動的分子具有的動能和分子勢能的總和，它的大小和物體的溫度高低有關(guān)；
（2）改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．
（3）一塊0℃的冰變成0℃的水的過程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變；
（4）熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差，如果溫度一樣，則就不會發(fā)生熱傳遞；一切物體都具有內(nèi)能．

解答 解：
A、物體的溫度降低，則它的內(nèi)能一定減少，故A正確；
B、物體的內(nèi)能增加，可能是外界對它做了功也可能為熱傳遞，故B正確；
C、0℃的冰變成0℃的水的過程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變，故C錯誤；
D、一切物體都有內(nèi)能，物體吸收或放出的熱量可以為零，但物體的內(nèi)能不會為零，故D正確．
故選C．

點評 此題主要考查的知識點有：①內(nèi)能的大小和物體的溫度高低有關(guān)，物體的溫度升高，內(nèi)能增大；②發(fā)生熱傳遞的條件；③做功可以改變物體的內(nèi)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．用手撥動繃緊的橡皮筋，我們聽到了聲音，同時觀察到橡皮筋變“胖”了，這是因為橡皮筋在振動．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小（選填“不變”、“逐漸變大”或“逐漸變小”），這個實驗說明：聲音的傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的某物質(zhì)和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷：水的升溫圖象是b（選填“a”或“b”）；3min時間內(nèi)兩物質(zhì)吸熱相等（選填“相等”或“不相等”）；某物質(zhì)的比熱容為1.8×103J/（kg•℃）．[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，電源電壓為4V，閉合開關(guān)S后，電壓表V2的示數(shù)U2=1.5V，電流表A的示數(shù)I=0.2A．求：
（1）通過電阻R1的電流多大？
（2）電壓表V1的示數(shù)多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小芳想探究“平面鏡成像特點”，她找到了家里的如圖1所示的一些實驗器材：

（1）為了驗證猜想，實驗中她應(yīng)該選擇B、C兩只蠟燭，選F作為平面鏡．（填寫代表實驗器材的字母）
（2）選好器材后，她將器材按照如圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應(yīng)在蠟燭A（A/B）一側(cè)觀察．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭通過鏡面成兩個像，原因是玻璃板太厚，前后兩個面各成一個像．
（4）小芳對（3）中出現(xiàn)的問題進行分析和改進后重新開始實驗，點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到與A的像完全重合，在這個過程中蠟燭B不應(yīng)該（應(yīng)該/不應(yīng)該）點燃，理由是為了更好地比較像與物的大小和位置關(guān)系．
（5）如圖乙是小芳的實驗記錄，通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．她馬上得出了結(jié)論：平面鏡成像時像與物關(guān)于平面鏡成軸對稱，你認為小芳實驗的不足之處是一次實驗結(jié)論具有偶然性．
（6）如果在圖丙中蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕（3處為點燃著的蠟燭），眼睛的觀察位置可以在圖丙中2（填圖中數(shù)字）處，發(fā)現(xiàn)白紙板上將沒有（有/沒有）蠟燭的像；這說明平面鏡成的是虛像．
（7）如圖3所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖，則當(dāng)時的時間是D
A．2：35   B．2：25    C．9：35    D．9：25
（8）在探究平面鏡成像特點實驗中，有的小組用兩個相同的蠟燭，有的小組用兩個相同的棋子，用蠟燭和棋子各有優(yōu)點和缺點，請你任選一個器材，說出它們的優(yōu)點或缺點：選用蠟燭做實驗，優(yōu)點是成像清晰，缺點是隨著蠟燭的燃燒，蠟燭會變短，物像大小不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小夏在探究”物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)“時，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示，實驗中，水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可以得出：甲物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為2.1×103J/（Kg•℃）．降低相同的溫度甲放出的熱量多．（選填”甲“或”乙“）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗：圖①實驗中，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)應(yīng)為1N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“不變”或“變小”）．②請在圖中畫出測力計沿虛線方向拉時，測力計拉力的力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．圖中只畫出了光線通過透鏡前后的光路（圖中未畫出透鏡）情形．請你根據(jù)光路的方向判斷其中屬于凸透鏡是（　�。�
 
A．aB．b、dC．cD．a、b、c、d

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，薄壁輕質(zhì)圓柱形容器甲和正方體乙置于水平地面上．容器甲高度為0.5米，底面積為1×10-2米2，里面盛有0.2米深的水．正方體乙的質(zhì)量為16千克，體積為8×10-3米3．若將一底面積為5×10-3米2的物體A分別輕輕放入容器甲的水中、放在正方體乙上表面的中央時，使水對容器甲底部壓強的變化量與正方體乙對水平地面壓強的變化量相等；求物塊A的密度ρA范圍及對應(yīng)的體積VA應(yīng)滿足的條件．

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同步練習(xí)冊答案