【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.
(1)如圖所示,一束平行于主光軸射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為_____cm,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在_____;
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭,水透鏡和光屏至如圖所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成_____(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上____(選填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在如圖所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是_____眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
【答案】 8.0 同一高度 照相機(jī) 能 遠(yuǎn)視
【解析】(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn).焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是8.0cm,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度,這樣可使像成在光屏的中央;
(2)如圖,物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī),因?yàn)楣獾恼凵渲泄饴肥强赡娴,保持凸透鏡的位置不變,將光屏與蠟燭的位置對(duì)調(diào),則物距等于原來的像距,成倒立、放大的實(shí)像.光屏上能接到像是實(shí)像;
(3)當(dāng)從水凸透鏡內(nèi)抽出一部分水后.使透鏡凸起程度變小,會(huì)聚能力較弱,將像成在光屏的后面,為了使像正好呈在光屏上,應(yīng)使光線提前會(huì)聚,使所成的像相對(duì)于光屏前移,所以應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊凸透鏡,由此判斷該同學(xué)戴的是遠(yuǎn)視眼鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一密度均勻,質(zhì)量為6kg,底面積為600cm2的長(zhǎng)方體木塊漂浮在靜止的水面上,g=10N/kg,求:
(1)水對(duì)木塊產(chǎn)生的浮力大。
(2)木塊浸入水中的深度.
(3)水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為反對(duì)浪費(fèi),響應(yīng)“光盤行動(dòng)”,小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺(tái)上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定值,人一旦離開餐桌,提示器就會(huì)發(fā)出提示音,其原理如下圖所示,電源電壓3V不變。提示器的電阻忽略不計(jì),傳感器R1的阻值隨載盤臺(tái)所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開關(guān)S閉合后,問:
載盤臺(tái)所載 質(zhì)量m/g | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | ···· |
傳感器R1/Ω | 100 | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | ···· |
(1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是150g時(shí),R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?
(2)在第(1)問的基礎(chǔ)上,通電8 s ,電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0. 075A時(shí),提示器會(huì)發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100g ,此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用(如圖).游戲時(shí),當(dāng)你對(duì)著它講話,它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩.針對(duì)這一現(xiàn)象,下面說法正確的是( )
A. 手機(jī)發(fā)出聲音時(shí),是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的。
B. “湯姆貓”和人說出的話雖然語(yǔ)義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區(qū)別出來。
C. 當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說話時(shí),“湯姆貓”沒有反應(yīng).說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)。
D. 你發(fā)出的和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,含有光的直線傳播現(xiàn)象的是( )
A. 群峰倒影山浮水,無(wú)山無(wú)水不入神 B. 舉杯邀明月,對(duì)影成三人
C. 日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán) D. 潭清疑水淺,荷動(dòng)知魚散
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法中正確的是
A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B. 物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用
C. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D. 物體受到平衡力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列用電器在工作過程中,電能幾乎全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )
A. 電腦 B. 電風(fēng)扇
C. 洗衣機(jī) D. 電爐
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】贛州市為積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市,志愿者們到街頭巷偉用小鏟刀消除違規(guī)張貼的“小廣告”.用久的鏟刀被磨去了一部分,與使用前相比,它的質(zhì)量______;刀片的密度_______.(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明選用以下能滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材做了一系列的實(shí)驗(yàn):形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)等.小明做的部分實(shí)驗(yàn)如下(實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)木板固定在水平桌面上):
1 把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊(圖甲),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
2 把鐵塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)鐵塊(圖乙),使鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
3 木塊在下,鐵塊在上疊放在一起后放到長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊(圖丙),使它們做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3 .
小明發(fā)現(xiàn),三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均不相同,即F1≠F2≠F3 , 且F1<F3 .
(1)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn),由F1<F3得出的結(jié)論是;
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)F1≠F2 , 小明認(rèn)為:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).小明得出這個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論的原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為 . 為了保證轉(zhuǎn)換的正確性,實(shí)驗(yàn)中采取的措施是 .
(4)小明想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材增加一次實(shí)驗(yàn),解決小明的問題.寫出實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論: 方法:;
結(jié)論: .
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