【題目】如圖所示，為某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖的一部分，根據(jù)此電路圖，你可判斷該同學(xué)一定不能做的實(shí)驗(yàn)是

A. 測(cè)定小燈泡的電阻值

B. 測(cè)定小燈泡的實(shí)際電功率

C. 測(cè)定小燈泡的額定電功率

D. 測(cè)定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關(guān)系

【答案】D

【解析】

A、電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓，電流表測(cè)出通過(guò)燈泡的電流，可以根據(jù)歐姆定律求出燈泡電阻，不符合題意；
B、電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓，電流表測(cè)通過(guò)燈泡的電流，根據(jù)即可求出小燈泡的電功率，故可以測(cè)小燈泡的實(shí)際功率，不符合題意；
C、電壓表測(cè)燈泡兩端的額定電壓，電流表測(cè)通過(guò)燈泡的電流，根據(jù)即可求出小燈泡的額定功率，不符合題意；
D、測(cè)定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關(guān)系，需要燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，圖中只有一個(gè)燈泡，無(wú)法完成此實(shí)驗(yàn)，符合題意．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015南京國(guó)際馬拉松賽11月29日上午開(kāi)跑，來(lái)自20多個(gè)國(guó)家的跑友一起進(jìn)行了體力與毅力的角逐．

（1）有的運(yùn)動(dòng)員戴著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)來(lái)記錄運(yùn)動(dòng)情況．以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；手環(huán)是利用藍(lán)牙技術(shù)通過(guò) 向手機(jī)發(fā)送數(shù)據(jù)的．

（2）參加一次馬拉松長(zhǎng)跑，身體消耗的能量約為1.26×107J，這些能量相當(dāng)完全燃燒 kg的干木柴放出的熱量；若這些能量全部被100kg、20℃的水吸收，可使水溫升高 ℃．[c水=4.2×103J/（kg℃），q干木柴=1.2×107J/kg]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳和小李做“探究串聯(lián)電路規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，所用實(shí)驗(yàn)器材包括電源（6伏）、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導(dǎo)線，他們先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得到串聯(lián)電路電流處處相等。

①為探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，小芬打算先將電壓表接在AB兩端，測(cè)電阻R1兩端電壓U1，然后保持電壓表B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)電阻R2兩端的電壓U2．小李覺(jué)得這樣操作無(wú)法測(cè)電阻R2兩端電壓U2．你認(rèn)為小李的判斷是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是_____

②討論完畢后，他們按正確的方法實(shí)驗(yàn)，用電壓表分別測(cè)出R1、R2兩端的電壓U1、U2，以及R1、R2兩端總的電壓。并多次改變R1和R2的阻值，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：

（a） 分析比較表中最后三列的數(shù)量及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_____

（b） 進(jìn)一步綜合分析比較U1與U2的比值和R1與R2的比值關(guān)系，可以得到的結(jié)論是：_____

③為探究串聯(lián)電路電阻規(guī)律，他們先將電流表串聯(lián)在圖所示的電路中，然后用R替換R1和R2接入AC之間，當(dāng)替換前后電流表示數(shù)保持相同時(shí)，電阻R即是R1和R2的總電阻，此過(guò)程用的科學(xué)方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭需要將50 kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時(shí)，需要燃燒0.8 kg的煤氣。己知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容為（C=4.2×103J/ (kg．℃)。求：

(1)把50 kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量；

(2)0.8 kg的煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量；

(3)煤氣灶燒水的效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，解答問(wèn)題。

神舟十號(hào)

如圖甲是長(zhǎng)征火箭將神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射升空的現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，火箭的總長(zhǎng)度為58m，火箭點(diǎn)火后豎直向上作直線運(yùn)動(dòng)，圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)間隔2s拍攝到的火箭升空過(guò)程中帶有比例標(biāo)尺的位置照片。為使火箭搭載的飛船更輕巧更堅(jiān)硬，其外殼和部分零件由鋼制改為鈦鋁合金。

神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)自動(dòng)對(duì)接后繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，在此過(guò)程中我國(guó)第一位“太空教師”王亞平完成了如圖丙所示的水球?qū)嶒?yàn)，水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，通過(guò)水球我們可以看到她所形成的倒立的像。神十的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)人向著征服太空的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一大步。

（1）在太空中聶海勝感覺(jué)周?chē)黄澎o，這是因?yàn)槁曇?/span>___________，但他能看到漆黑的夜空中懸掛的美麗地球，這是因?yàn)榈厍蛟?/span>____________(選填“發(fā)出”或“反射”)光。

（2）依據(jù)圖乙照片上的比例標(biāo)尺可推算：在這2s內(nèi)火箭升空的平均速度為 ________m/s.神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)對(duì)接完成后，以神舟十號(hào)飛船為參照物，天宮一號(hào)的運(yùn)行速度為___________m/s。

（3）關(guān)于通過(guò)小水球看到女航天員王亞平倒立的像，下列說(shuō)法正確的是______。

A.該像不能成在光屏上 B.該像是光的反射形成的

C.幻燈機(jī)是根據(jù)這一成像特點(diǎn)制成的 D.若王亞平遠(yuǎn)離水球，像會(huì)變小

（4）制作鈦鋁合金零件時(shí)采用先進(jìn)的3D激光打印技術(shù)， 在高能激光的作用下，金屬鈦和鋁先________(填物態(tài)變化名稱(chēng))成液態(tài)，然后按零件形狀重新結(jié)晶。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)電阻值已看不清的電阻Rx，現(xiàn)想測(cè)出它的電阻值，但手邊只有一個(gè)電池組，一個(gè)電流表(或電壓表)，一個(gè)已知電阻R0，按如圖所示連接電路不能測(cè)出電阻Rx的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鄱陽(yáng)縣城“五湖連通”是大家高度關(guān)注的利民項(xiàng)目，保證湖水的質(zhì)量，這是每個(gè)市民應(yīng)盡的責(zé)任。某中學(xué)“環(huán)保小組”為了對(duì)湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析。

（1）小麗調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（左/右）調(diào)節(jié)。經(jīng)幾次調(diào)整，發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤(pán)的左側(cè)，于是小麗往右盤(pán)加了一個(gè)5g的砝碼，天平橫梁平衡；

（2）他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在測(cè)量過(guò)程中，首先舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示。然后，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，空燒杯的質(zhì)量為________g。最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測(cè)量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測(cè)量結(jié)果如圖（丙）所示，密度為________；

（3）為了更準(zhǔn)確地測(cè)量湖水的密度，甲乙丙實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓U=4.5V，且保持不變，定值電阻R1=5Ω，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“15Ω，0.5A”，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，為保護(hù)電路元件，R2接入電路的阻值范圍是_____

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，三班學(xué)生在老師的要求下，全班分成7個(gè)小組，使用焦距都是10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)。最后，老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫(huà)在下圖中。圖中1和 1′、2和2′、7和7′分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)各組的物和對(duì)應(yīng)像的位置。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于____；

(2)從_____兩組可以看出，當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，所成的像是倒立的、_____的實(shí)像；

(3)由圖可知成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物體遠(yuǎn)離凸透鏡，則像要________凸透鏡(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)，且像的大小變____ (填“大”或“小”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案