Question

15．在做“觀察水沸騰”的實驗時：
（1）小全同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部．
（2）B、C兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示．如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當(dāng)時的大氣壓不是（選填“是”或“不是”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（3）通過實驗可知，水沸騰時，溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；水沸騰的過程中水中氣泡上升過程中的大小變化是由小到大（選填“由大到小”、“由小到大”“不變”）．

Answer 1

分析 （1）用溫度計測液體溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；
（2）液體的沸點與大氣壓強有關(guān)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100℃；氣壓越小沸點越低；根據(jù)水的加熱時間不同，可以得出加熱時間長的原因是水是質(zhì)量較大；
（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變�。凰�沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．

解答 解：（1）圖甲所示裝置中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；
（2）由圖象知，水的沸點是97℃，低于100℃，說明當(dāng)時的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；由圖象還可以看出，b、c兩種圖象的沸點相同，c加熱時間長，所以c的質(zhì)量較大；
（3）由圖象乙可知，水沸騰時，吸熱溫度保持不變；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．
故答案為：（1）溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；（2）不是；質(zhì)量；（3）保持不變；由小到大．

點評 此題考查的是探究水的沸騰實驗，包括溫度計的使用、沸點與氣壓的關(guān)系及利用圖象反映沸騰的特點等，都屬于基本技能的應(yīng)用，難度不大．