將一塊方糖磨成粉慢慢地加入滿滿的一杯水里，糖不見了，水變甜了，可是水卻沒有溢出杯子．根據(jù)上述現(xiàn)象，試做出合理的解釋．

沒有經(jīng)過攪拌，水就變甜了，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；糖加到水中，水沒有溢出，即糖水的體積小于水和糖的總體積，說(shuō)明組成物質(zhì)的分子間有空隙 【解析】運(yùn)用分子運(yùn)動(dòng)論進(jìn)行解釋。 糖粉放入水中變沒有了，融化在了水中，水變甜，是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果； 因?yàn)榉肿娱g存在著空隙，是糖分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的空隙中，總體積變小，所以糖放入后水沒有溢出。 故答案為：沒有經(jīng)過攪拌，水就變...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第9章壓強(qiáng) 單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

吸塵器是利用___________________________________________來(lái)工作的一種現(xiàn)代清潔工具，它不但用于賓館飯店，而且逐步進(jìn)入了普通百姓的家庭。

使吸塵室內(nèi)空氣流速加大，壓強(qiáng)減小，和外界大氣壓形成負(fù)壓差而吸入含灰塵的空氣 【解析】吸塵器的電動(dòng)機(jī)高速驅(qū)動(dòng)風(fēng)機(jī)葉輪旋轉(zhuǎn)，使空氣高速排出，而風(fēng)機(jī)前端吸塵室內(nèi)空氣不斷地補(bǔ) 充風(fēng)機(jī)中的空氣，致使吸塵室內(nèi)產(chǎn)生瞬時(shí)真空，和外界大氣壓形成負(fù)壓差，在此壓差的作用下，吸入含灰塵的空氣，經(jīng)過濾塵器過濾，排除清凈的空氣。負(fù)壓差越大，風(fēng)量越大，則吸塵能力也越大。 故答案為：吸塵器的電動(dòng)機(jī)高速驅(qū)動(dòng)風(fēng)機(jī)葉...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理 八（上）物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元檢測(cè) 題型：計(jì)算題

小明乘汽車去60 km外的杭州．一路上，車上速度計(jì)指針從未超過圖甲所示的位置．

(1)到達(dá)杭州至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?

(2)為監(jiān)控車輛是否超過規(guī)定的最高車速，交通部常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)．測(cè)速原理如圖乙所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度．如果某次檢測(cè)車速時(shí)，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0．4 s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0．3 s，兩次信號(hào)發(fā)出時(shí)間間隔是1 s，則被測(cè)汽車速度是多大?(假設(shè)超聲波的速度為340 m／s，且保持不變)

0．75h 17.9m/s 【解析】(1)由題知,汽車最大時(shí)速 到達(dá)杭州至少需要的時(shí)間: 測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)從汽車處返回到測(cè)速儀時(shí),汽車距測(cè)速儀: 第二次發(fā)出的信號(hào)從汽車處返回到測(cè)速儀時(shí),汽車距測(cè)速儀: 因此汽車在兩次與信號(hào)相遇的過程中,行駛了: 這 共用了: 所以汽車的車速為: 答:(1)到達(dá)杭州至少的時(shí)間; (2)被測(cè)汽車車速為.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理 八（上）物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元檢測(cè) 題型：單選題

一個(gè)木箱漂浮在河中，隨平穩(wěn)流動(dòng)的河水向下游漂去，在木箱上游和木箱下游各有一條電動(dòng)船，兩船到木箱距離相同，兩船同時(shí)駛向木箱，若兩船在水中航行的速度如圖所示，那么 ( )

A. 上游的船先撈到木箱 B. 下游的船先撈到木箱

C. 兩船同時(shí)到達(dá)木箱 D. 條件不足，無(wú)法確定

B 【解析】以河水為參照物，則木箱是靜止的，兩船相當(dāng)于在靜水中劃行，由圖可知，上游船速v1=10km/h，下游船速v2=40km/h，v1＜v2，而兩船到木箱的距離又相同，故下游船先到達(dá)木箱． 故選：B．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理 八（上）物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元檢測(cè) 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)分別用一把分度值是：1 mm的刻度尺，先后測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，下列測(cè)量結(jié)果中，記錄正確的是 ( )

A. 25．81 mm B. 25．82 dm C. 25．82 cm D. 25．816 cm

C 【解析】A中沒有帶單位；B中的分度值是1cm；C是正確的；D中的分度值是0.1mm． 故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理（下）第七章 從粒子到宇宙 題型：填空題

絲綢摩擦過的玻璃棒帶__________電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^程中__________電子，若把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開，如圖甲所示，原因是_______________。若將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合， 如圖乙所示，則此帶電小球帶______電。

正 失去 同種電荷相排斥 負(fù) 【解析】（1）絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領(lǐng)強(qiáng)得到電子，多余電子帶負(fù)電．（2）帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器時(shí)，電荷通過驗(yàn)電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開．（3）如果將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，是因?yàn)檫@個(gè)帶電小球上的負(fù)電荷與驗(yàn)電器上的正電荷發(fā)生了...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理（下）第七章 從粒子到宇宙 題型：填空題

不同的物質(zhì)都是由不同的分子組成的，分子動(dòng)理論的主要內(nèi)容是：(1)_____________________；(2)__________________；(3)__________________．

物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的，分子間有空隙 分子處在永不停息的運(yùn)動(dòng)中 分子間存在相互作用的引力和斥力 【解析】重點(diǎn)是分子動(dòng)理論的主要內(nèi)容，物體是由大量分子組成的，分子間存在間隙； 分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)； 分子間存在相互的引力和斥力。 故答案為： (1). 物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的，分子間有空隙 (2). 分子處在永不停息的運(yùn)動(dòng)中 (3). 分子間存在相互作用的引力和斥力 ...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 綜合測(cè)試卷 題型：填空題

小明和小華進(jìn)行百米賽跑，每次小明都要比小華提前5 m到達(dá)終點(diǎn)，若小明將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)5 m，小華仍在起點(diǎn)處與小明同時(shí)起跑，他們?nèi)园丛瓉?lái)的平均速度奔跑，則__________；若讓小華先跑出5 m后，小明再?gòu)钠瘘c(diǎn)處起跑，他們?nèi)园丛瓉?lái)的平均速度奔跑，則___________．(選填“小明先到終點(diǎn)”、“小華先到終點(diǎn)”或“兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)”)

小明先到終點(diǎn) 兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) 【解析】設(shè)小明用的時(shí)間為t,則速度為 小華的速度為 第2次比賽時(shí), , 因?yàn)樗俣炔蛔? 小明用時(shí): 小華用時(shí): 因?yàn)? 因此還是小明先到達(dá)終點(diǎn). 若讓小華先跑出5 m后，小明再?gòu)钠瘘c(diǎn)處起跑： , 因?yàn)樗俣炔蛔? 小明用時(shí): 小華用時(shí): 兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) 故答案為：小華先到終點(diǎn) 兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理滬科版上冊(cè) 第3章 聲的世界 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)________、________兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是_____________________。

A B 55 控制變量法 【解析】因琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積、長(zhǎng)短和材料等多個(gè)因素有關(guān)，所以應(yīng)該采用控制變量法進(jìn)行分析；即： （1）為了驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)該控制材料和長(zhǎng)短相同，即應(yīng)選編號(hào)AB的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； （2）在驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)時(shí)，應(yīng)該讓琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同，所以表格中長(zhǎng)度和...

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