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日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí),受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時(shí),受到水的阻力;百米賽跑時(shí),奔跑得越快,我們感到風(fēng)的阻力越大,這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較。矬w從高空由靜止下落,速度會(huì)越來(lái)越大,所受阻力也越來(lái)越大,下落一段距離后,當(dāng)阻大到與重力相等時(shí),將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度通常被稱為收尾速度.
某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)見下表.(g取10N/kg)
小球編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
小球質(zhì)量(g) | 2 | 5 | 45 |
小球半徑(×10﹣3m) | 5 | 5 | 15 |
小球的收尾速度(m/s) | 16 | 40 | 40 |
(1)下列 實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”
A.比較紙錐下落的快慢 B.研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C.探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān) D.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
(2)1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為16m/s,此時(shí)空氣阻力為 N,依據(jù) 原理.
(3)半徑相同的小球,質(zhì)量 (大/。┑氖瘴菜俣却螅
(4)對(duì)于3號(hào)小球,當(dāng)速度為20m/s時(shí),空氣阻力 (大于/等于/小于)重力.
(5)轎車的外形常做成 ,目的是 ;在座位的靠背上安裝“頭枕”,可防止轎車被后面(前面/后面)的車撞擊時(shí)對(duì)乘者的傷害.
(6)為提高游泳成績(jī),請(qǐng)從泳姿或泳裝方面,給運(yùn)動(dòng)員提一條合理化建議: .
解:(1)A.比較紙錐下落的快慢,紙錐的橫截面積不同,可得出流體阻力大小與橫截面積有關(guān)的結(jié)論;
B.研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,只是一個(gè)氣泡,不能得出阻力大小與橫截面積的關(guān)系;
C.探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),不能得出阻力大小與橫截面積的關(guān)系;
D.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,不能得出阻力大小與橫截面積的關(guān)系;
(2)流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大,1號(hào)小球的收尾速度為16m/s,可知此時(shí)便是其阻力最大時(shí)的速度;
此時(shí)小球做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以f=G=mg=2×10﹣3kg×10N/kg=0.02N;
(3)由1、2數(shù)據(jù)知,小球的半徑相同,球的質(zhì)量越大,收尾速度越大;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,3號(hào)小球的收尾速度為40m/s,20m/s小于其收尾速度,所以此時(shí)速度仍在增大,重力大于阻力;
(5)轎車的外形常做成流線型,目的是為了減小空氣阻力;
在座位的靠背上安裝“頭枕”,當(dāng)轎車被后面的車撞擊時(shí),轎車速度加快,乘客由于慣性會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)頭枕可以起到防止乘客頸椎受傷;
(6)為提高游泳成績(jī),游泳運(yùn)動(dòng)員在游泳時(shí),身體盡量形成流線型,減小水的阻力.
故答案為:(1)A;(2)16;0.02;二力平衡;(3)大;(4)小于;(5)流線型;減小空氣阻力;后面;(6)身體盡量形成流線型,減小水的阻力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015·福州中考)2015年3月27日,中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是根據(jù)聲音的( )
A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.振幅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是()
A. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B. 自然界只存在正、負(fù)兩種電荷
C. 兩個(gè)物體靠近時(shí)相互吸引,則一定一個(gè)物體帶正電,另一個(gè)物體帶負(fù)電
D. 一個(gè)物體沒(méi)有帶電,說(shuō)明該物體內(nèi)部沒(méi)有電子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩臺(tái)機(jī)器的功率相等,在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程之比為3:1,則甲、乙兩臺(tái)機(jī)器做功之比為 ,受到的牽引力為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將完全相同的三個(gè)小球,分別放入盛有不同種液體的A、B、C 三個(gè)相同容器中,靜止后的位置如圖所示,若三個(gè)小球所受的浮力分別用FA、FB、Fc表示,則它們的大小關(guān)系是 ;其中 容器中的液體密度最。羧齻(gè)容器中液面相平則 容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)最大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015春•鹽都區(qū)期末)由做飯聯(lián)想到的物理知識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A. 菜刀的刀刃被打磨得很鋒利是為了增大壓強(qiáng)
B. 把雞蛋往灶臺(tái)上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是相互的
C. 土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度
D. 用吸盤掛鉤掛鏟子,是利用大氣壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014?泰州)如圖所示的滑輪組,每個(gè)滑輪重為20N,繩重及摩擦不計(jì).用它勻速提升重為100N的物體,所用的拉力F是( 。
A. 50N B. 60N C. 70N D. 120N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015春•鹽都區(qū)期末)在做研究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在 位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示右端偏高,則可將杠桿兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)杠桿如圖b所示處于靜止,則杠桿 (平衡/不平衡),要使杠桿在水平位置平衡,可以通過(guò) (填寫一種可行的做法即可).
(1)小紅根據(jù)圖c所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.為了說(shuō)明這一結(jié)論并不正確,可以用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)沿 (豎直向下/斜向上/斜向下)拉杠桿并測(cè)出力的大小進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)小華根據(jù)圖c所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論是否合理? ;簡(jiǎn)述理由: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在兩塊相同的海綿上,海綿的凹陷程度如圖4所示,則下列判斷正確的是
A. 甲的質(zhì)量一定比乙大
B. 甲的質(zhì)量一定比乙小
C. 甲的密度一定比乙大
D. 甲的密度一定比乙小
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