2.如圖所示:燈L1的電阻為5Ω,燈L2的電阻為10Ω.
(1)當S1閉合、S2和S3都斷開時,電流表A1的示數(shù)為1A,求電源電壓?
請寫出解題思路并求解.(要求畫出等效電路圖)
(2)當S2和S3閉合、S1斷開時,電流表A3的示數(shù)為多少?

分析 (1)當S1閉合、S2和S3都斷開時,兩燈泡串聯(lián),根據(jù)U=I(R1+R2)計算出電源電壓;
(2)當S2和S3閉合、S1斷開時,兩燈泡并聯(lián),A1測L2的電流,A2測L1的電流,A3測干路電流,由I=$\frac{U}{{R}_{1}}$+$\frac{U}{{R}_{2}}$可得A3的示數(shù).

解答 解:(1)當S1閉合、S2和S3都斷開時,兩燈泡串聯(lián),等效電路如圖所示:

由歐姆定律得,電源電壓:
U=I(R1+R2)=1A×(5Ω+10Ω)=15V;
(2)當S2和S3閉合、S1斷開時,兩燈泡并聯(lián),A1測L2的電流,A2測L1的電流,A3測干路電流,如圖所示:

A3的示數(shù)為:
I=$\frac{U}{{R}_{1}}$+$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{15V}{5Ω}$+$\frac{15V}{10Ω}$=4.5A.
答:(1)電源電壓為15V;
(2)當S2和S3閉合、S1斷開時,電流表A3的示數(shù)為4.5A.

點評 本題是有關(guān)歐姆定律的應(yīng)用計算題目,首先要掌握歐姆定律的相關(guān)公式及串并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律,能夠正確分析電路畫出電路圖,是解決問題的關(guān)鍵.

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12.生活中有許多諺語和歇后語都蘊含著豐富的物理知識,下列能夠說明”杠桿平衡原理”的是( 。
A.啄木鳥打洞,全憑嘴硬B.小小稱砣壓千斤
C.一個巴掌拍不響D.磨刀不誤砍柴工

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.電阻R1、R2的比值是1:2,將R1、R2串聯(lián)到同一電路中,通過它們的電流之比是I1:I2=1:1,電阻兩端的電壓之比U1:U2=1:2;將R1、R2并聯(lián)到同一電路中,工作10分鐘電流通過兩個電阻做的功之比是W1:W2=2:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)如表提供的“一些物質(zhì)的比熱”相關(guān)信息,下列判斷正確的是:
物質(zhì)比熱C[J/(kg•℃)]物質(zhì)比熱C[J/(kg•℃)]
4.2×1030.39×103
酒精0.8×1030.46×103
水銀0.14×103砂石0.92×103
A.質(zhì)量相等的酒精和水銀升高的溫度比是1:1,則它們吸收的熱量之比是4:7
B.由于水的比熱容較大,因此在相同條件下,水吸收的熱量較少,所以用水來冷卻汽車發(fā)動機效果比較好
C.由于水的比熱容比砂石的比熱大,所以同樣情況下沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫差小
D.
質(zhì)量相同的銅和鐵升高的溫度與加熱時間的圖象如圖所示,則a是鐵

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.請你根據(jù)圖甲電路圖,在圖乙中連接好實物電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗中,用了如圖甲所示的兩套完全相同的裝置,他按實驗要求分別對甲和乙兩種液體物質(zhì)進行加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)初溫/℃加熱時間/min末溫/℃
20645
20668
(1)按實驗要求,甲和乙的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”)
(2)在此實驗中,如果要使甲和乙的最后溫度相同,就要給甲加熱更長的時間,此時,甲吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得知,甲(選填“甲”或“乙”)的比熱容大.
(4)物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中,他的內(nèi)能增大(選填“增大”或“減小”).這是采用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖,相同的瓶子里裝入了不同的水量.
(1)當你用嘴貼著瓶嘴吹氣時,如果能分別吹出“do(1)”、“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音價,請按順序?qū)懗雠c這四個音價相對應(yīng)的瓶子的排列乙、丙、甲、丁,這時是空氣柱在振動.
(2)當你用金屬湯勺敲玻璃瓶時,你聽到音調(diào)也有高有低,則發(fā)聲時音調(diào)最高的是乙.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:
(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時速度相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的動能的大。
(2)比較(甲)與(丙)兩實驗可知,小球動能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān);
(3)本次實驗采用了物理學中最常用的2種實驗方法,即控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在探究通電螺線管磁極方向與那些因素有關(guān)的實驗中,某同學做了下列四組實驗,其中對通電螺線管左右兩端磁極判斷正確的是( 。
A.甲N---S,乙N---S,丙S---N,丁S---N
B.甲S---N,乙S---N,丙N---S,丁N---S
C.甲N---S,乙S---N,丙N---S,丁S---N
D.甲S---N,乙N---S,丙S---N,丁N---S

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