(2012·桂林中考)如圖所示,用滑輪組提升重物。請在圖中畫出最省力的繞線方法。
科目:初中物理 來源: 題型:
我國部分省市已在大客車、旅游車和危險品運輸車輛上安裝了我國自行研制的北斗導航系統(tǒng)的車載終端.如圖所示,北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在實現(xiàn)定位、導航和授時服務時,主要是利用( )
A.電磁波
B.超聲波
C.次聲波
D.光導纖維
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,將傘撐開時,傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿,乙圖是其中一條骨架的示意圖,傘面對骨架的壓力為阻力F2,支點為O,請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F1的大致方向、動力臂L1及阻力臂L2。
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(2011·十堰中考)如圖所示,小楓騎變速自行車上坡時,要想省力,后軸的齒輪應該換用較大還是較小的?原因是什么?下列對這兩個問題回答正確的是( )
A.較大的,增大動力臂 B.較大的,減小阻力臂
C.較小的,增大動力臂 D.較小的,減小阻力臂
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2011·廣州中考)用圖中甲、乙兩種方式勻速提升重為100 N的物體,
已知滑輪重20 N,繩重和摩擦力不計。則( )
A.手的拉力:F甲=F乙;機械效率:η甲=η乙
B.手的拉力:F甲<F乙;機械效率:η甲<η乙
C.手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲<η乙
D.手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲>η乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
觀察圖中的四個情景,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結論是( )
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體的運動方向
C.力可以改變物體運動速度的大小
D.力是維持物體運動的原因
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012·聊城中考)下表是研究物體所受的重力跟物體的質量的關系實驗得到的數(shù)據(jù):
(1)研究過程中,所用的測量工具是___________和_____________。
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是_______________________________。
(3)在通常情況下,我們認為g=9.8 N/kg,但經(jīng)過科學家的精確測量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點g值存在微小差異。下表為部分地點的g值大。
分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):
①g值最大的位置在_____________________。
②影響g值大小的原因是_________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012·河南中考)如圖所示,水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙,盛有適量的水,把一個橡皮泥做的小船放入乙后,小船處于漂浮狀態(tài),此時兩魚缸內的水面剛好相平。然后把它們分別放在臺秤上,則臺秤的示數(shù)( )
A.甲放上時大
B.乙放上時大
C.甲和乙放上一樣大
D.無法判斷
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