（2011·廣州中考）用圖中甲、乙兩種方式勻速提升重為100 N的物體，

已知滑輪重20 N,繩重和摩擦力不計(jì)。則( )

A．手的拉力：F甲=F乙；機(jī)械效率：η甲=η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙


D。甲為定滑輪，不省力，F(xiàn)甲=G=100 N；乙為動滑輪，

故F甲>F乙。乙與甲提升物體的重力相同，但要克服動滑輪的重力做額外功，故η甲＞η乙。故選D。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


電磁波在真空中的傳播速度大約是__________km/s，在電磁繼電器和微波爐中，利用電磁波工作的是__________．選擇不同頻道觀看電視節(jié)目時(shí)，實(shí)際上是在改變電視機(jī)接收電磁波的__________．

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（2011·煙臺中考）立定跳遠(yuǎn)是中學(xué)生體育測試項(xiàng)目之一。如圖所示是立定跳遠(yuǎn)時(shí)的分解圖。運(yùn)動員起跳后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動,是因?yàn)開__________；運(yùn)動員在空中運(yùn)動過程中,能量轉(zhuǎn)化過程為________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小李的質(zhì)量為50 kg，可以舉起80 kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70 kg，可以舉起60 kg的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應(yīng)是( )

A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起

C.兩個(gè)都拉不起 D.兩個(gè)都拉起

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（2012·桂林中考）如圖所示，用滑輪組提升重物。請?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法。

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在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為_________，編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為_________。

（2）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與___________有關(guān)。

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（2011·益陽中考）如圖所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是(   )

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，2011年短道速滑世錦賽于3月11日在英國謝菲爾德進(jìn)行，其中17歲的小將范可新滑出了44.62 s的成績，在女子500 m項(xiàng)目上奪得金牌。下列論述錯誤的是( )

A.范可新到達(dá)終點(diǎn)線后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性

B.用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的”

C.范可新在領(lǐng)獎臺上受到的重力與支持力是一對平衡力

D.范可新在領(lǐng)獎臺上受到的支持力和對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·蚌埠中考）全球變暖已經(jīng)日益威脅到生物的生存，圖為一對北極熊母子無助地坐在一塊不斷融化縮小的浮冰上。若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，則隨著浮冰的融化( )

A.浮冰受到的浮力在增大

B.浮冰受到的浮力大小不變

C.浮冰在水中的體積在減小

D.北極熊受到的支持力在減小

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同步練習(xí)冊答案