8.小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示,他用250N的力向下拉動(dòng)拉桿,使20kg的配重塊在2s勻速提高40cm,不記拉桿和繩的重力,g取10N/kg.求:
(1)所拉配重塊的重力;
(2)此過(guò)程中拉力器的總功;
(3)此過(guò)程中拉力器的有用功;
(4)此過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率.

分析 (1)根據(jù)G=mg計(jì)算配重塊的重力;
(2)使用的是定滑輪,拉力移動(dòng)的距離s=h;根據(jù)W=Fs計(jì)算總功;
(3)根據(jù)W=Gh計(jì)算有用功;
(4)利用效率公式求拉力器的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)所拉配重塊的重力:G=mg=20kg×10N/kg=200N;
(2)由圖兩個(gè)滑輪都是定滑輪,所以s=h,
拉力做的總功:W=Fs=250N×0.4m=100J,
(3)拉力做的有用功:W=Gh=200N×0.4m=80J,
(4)拉力器的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{80J}{100J}$×100%=80%.
答:
(1)所拉配重塊的重力為200N;
(2)此過(guò)程中拉力器的總功為100J;
(3)此過(guò)程中拉力器的有用功為80J;
(4)此過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合了考查了重力、有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算,本題關(guān)鍵有二:一是使用定滑輪s=h,二是區(qū)分有用功和總功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.表是某加熱電器“浴霸”的一些參數(shù),據(jù)此可知它在額定電壓下的工作電流為3A.
**浴霸
額定電壓220V
電源頻率50Hz
額定功率660W
防水等級(jí)IPX2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖為某種固體熔化過(guò)程的圖象.由圖可知該固體是晶體(填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃,熔化過(guò)程經(jīng)歷了4分鐘.在CD段,物質(zhì)處于液態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.分別用如圖四種機(jī)械提起同一重物,忽略機(jī)械自重和摩擦,最省力的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖關(guān)于四幅圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.
僵持不動(dòng)時(shí),甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力是一對(duì)平衡力
B.
推不動(dòng)箱子時(shí),箱子受到的摩擦力大于人對(duì)箱子的推力
C.
小明把另一只船推開(kāi)時(shí),小明是施力物體,同時(shí)也是受力物體
D.
載有磁鐵的小車自行相向運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.一體積為0.05m3的木塊,質(zhì)量為30kg.木塊的密度為0.6×103kg/m3,將木塊切去一半,剩余木塊質(zhì)量為15kg,密度為0.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A,B,C三處時(shí)電子表的顯示:
(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按蟆⑿ 保
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:
sAB=5.0cm,tBC=1s,vAC=0.033m/s.
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.少年兒童在成長(zhǎng)發(fā)育階段都要經(jīng)歷一段“變聲期”,說(shuō)話的噪音會(huì)有所變化.比如男生的嗓音音調(diào)通常是變低,女生的嗓音略微變高.(選填“高”或“低”),因此,這一時(shí)期要注意聲帶的保健,不要大喊大叫,不要模仿怪異的聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.下面是小明和小華等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)小明為了探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
①請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線完成圖1電路的連接;
②小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;
③如果小明連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無(wú)法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說(shuō)明她選擇的滑動(dòng)變阻器最大阻值太;
④更換器材后,重新實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(2)小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測(cè)量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路;
②排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).如圖2甲所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為0.1A.最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出I-U圖象(如圖2乙).根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.625W;
③通過(guò)分析I-U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又重新設(shè)計(jì)了電路(如圖2丙),測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率,
這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1;
②只閉合開(kāi)關(guān)S2,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1;再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;此時(shí)R1接入電路的電阻為$\frac{U}{{I}_{2}}$(用物理量的符號(hào)表示).
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(用物理量的符號(hào)表示)

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