分析 (1)由題意及實(shí)驗(yàn)的原理圖可知當(dāng)瓶中電阻絲發(fā)熱后會(huì)使氣體膨脹,則連在瓶中的氣球會(huì)產(chǎn)生膨脹,根據(jù)氣球膨脹的情況可得出溫度升高的多少,實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;
(2)由甲圖可知,兩電阻串聯(lián),則可知電路中電流一定相等,由焦耳定律可知兩瓶中產(chǎn)生的熱量應(yīng)與電阻有關(guān),故可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
(3)由乙圖可知兩電阻并聯(lián),而B瓶與D瓶電阻相等,則可知兩瓶中的電流不同,故由焦耳定律可得兩瓶中熱量與通過的電流有關(guān);
(4)根據(jù)氣體及固體的熱脹冷縮性質(zhì)的不同,可以分析哪種實(shí)驗(yàn)方法更直觀;而由氣球演示不能得出準(zhǔn)確的溫度變化,故無法得出定量關(guān)系,故二者各有優(yōu)缺點(diǎn).
解答 解:
(1)當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使煤油溫度升高,從而使氣球膨脹,根據(jù)氣球膨脹的程度大小可知溫度升高的多少;轉(zhuǎn)換法是將不易觀察的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成較明顯的物理現(xiàn)象;
(2)甲中兩電阻串聯(lián),則兩電阻中的電流相等,則可知熱量應(yīng)由電阻有關(guān),根據(jù)氣球膨脹的多少可知熱量的多少,則可知熱量與電阻大小的關(guān)系;
(3)乙圖中兩電阻并聯(lián),則B、D兩容器中的電流不同,而兩電阻絲的電阻相同,故探究的應(yīng)是熱量與電流的關(guān)系;
(4)選用圖甲好處是:氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短.
故答案為:(1)氣球膨脹的程度大;轉(zhuǎn)換法;(2)電阻;(3)電流;(4)甲;氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短.
點(diǎn)評(píng) 本題探究熱量與電流及電阻的關(guān)系,要求能正確分析電路,掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn),并靈活應(yīng)用焦耳定律分析解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣敏電阻R2的阻值越小,電壓表的示數(shù)越小 | |
B. | 通過電阻R2的電流越小,電壓表的示數(shù)越大 | |
C. | 通過電阻R1的電流越大,電阻R2兩端電壓越小 | |
D. | 氣敏電阻R2的阻值越大,通過電阻R1的電流小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用電器都突然壞了 | B. | 進(jìn)戶零線斷了 | ||
C. | 室內(nèi)線路某處短路 | D. | 進(jìn)戶火線斷了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑賽場(chǎng)上,3000米第一名獲得者的速度是15m/s | |
B. | 初二男生的平均身高為1.5dm | |
C. | 光在空氣中的傳播速度為340m/s | |
D. | 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為50g |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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