【題目】如圖所示電路，電源電壓為3V．閉合開關(guān)，電阻R兩端的電壓為1V，電路中的電流為0.2A．求：
（1）電阻R的阻值；
（2）燈泡L的電功率．

【答案】
（1）解：電阻R的阻值R= = =5Ω
（2）解：燈泡兩端的電壓UL=U﹣UR=3V﹣1V=2V，

燈泡L的電功率PL=ULI=2V×0.2A=0.4W．

答：燈泡L的電功率為0.4W


【解析】（1）已知電阻R兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)公式R= 可求電阻R的阻值．（2）根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出燈泡兩端的電壓，根據(jù)公式P=UI可求燈泡L的電功率．
【考點(diǎn)精析】利用歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知?dú)W姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）；計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波的產(chǎn)生，下列說法正確的是

A. 任何通電導(dǎo)體周圍空間都會(huì)產(chǎn)生電磁波

B. 照明線路周圍不會(huì)產(chǎn)生電磁波

C. 直流電在通斷過程中會(huì)產(chǎn)生電磁波

D. 日光燈啟動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，政府及社會(huì)各界及時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)實(shí)施急救措施，大批救災(zāi)物資投放災(zāi)區(qū)。對(duì)下列救災(zāi)物品物理量大小的理解正確的是（ ）
A.一瓶600mL礦泉水大約60N
B.一床棉被的質(zhì)量大約50kg
C.一包方便面大約5N
D.一本捐給災(zāi)區(qū)學(xué)生的初二物理課本大約200g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱氣球充氣時(shí)氣囊不斷膨脹，受到的空氣浮力（填“變大”、“變小”或“不變”）．一次充氣過程中消耗了2kg熱值為4.4×107J/kg的天然氣，這些天然氣完全燃燒放出的熱量為J．如圖所示熱氣球上升過程中，如果以為參照物，氣囊是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)在寧夏建造的一座試驗(yàn)性發(fā)電站的示意圖．陽光穿過透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱，熱空氣從煙囪中上沖，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．這種發(fā)電站利用的能源是能．這種發(fā)電站（填“能”或“不能”）將獲得的能量完全轉(zhuǎn)化為電能．這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點(diǎn)是（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水�。�
（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是 ．
A.同樣情況下，油升溫比水快
B.油能把食物炸黃，而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油，并測(cè)量它們的初始溫度．兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為℃．
（3）在同樣條件下加熱相同時(shí)間后，水的溫度達(dá)到25℃，油的溫度達(dá)到30℃，由此可得油的比熱容為J/（kg℃）[水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對(duì)新型LED燈帶很好奇，取一段剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的．他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了，用手試摸，點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）
A.單只LED燈工作電壓是220V
B.LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?/span>
D.燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自然界存在著兩種電荷，用綢子摩擦的玻璃棒帶電，用毛皮摩擦的橡膠棒帶電.電荷間的作用規(guī)律是: ， .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為℃．
（2）圖丙是兩個(gè)同學(xué)分別用相同的器材同時(shí)實(shí)驗(yàn)，每隔2min記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間圖像．由圖像可知（填“小明”或“小紅”）先記錄數(shù)據(jù)；水沸騰時(shí)的溫度為℃，說明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>（填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度（填“升高”或“不變”）．
（3）老師看了兩個(gè)同學(xué)的圖像后，指出他們圖像不符合實(shí)際，沸騰前的圖像不是直線，而是一條曲線，請(qǐng)你在小紅圖像上描出實(shí)際圖像的大致形狀。
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如右圖D、E所示．表示沸騰前氣泡上升情況的是圖；水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實(shí)際上是（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）；

（5）圖丁是將裝有液態(tài)海波的大試管放入室溫的水中。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖戊）。由圖像可知，在第2min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），在此過程中，海波不斷（選填“吸熱”或“放熱”），第8～10min之間海波的凝固 (選填“一直繼續(xù)”或“已經(jīng)停止”)。

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