7.小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變.(填“變大”“變小”或“不變”)
(2)鹽水的凝固點為-2℃.實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變低了(選填“高”或“低”).
(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會變多(選填“變多”、“變少”或“不變”).

分析 (1)液態(tài)的晶體有一定的凝固溫度,凝固的過程中放熱,但溫度是不變的;
(2)與水凝固的圖象對比即可求解;
(3)根據(jù)晶體凝固的條件可知:冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱,由此確定冰水混合物中的水會有部分結(jié)冰,則可判斷冰的變化.

解答 解:(1)液態(tài)晶體有一定的凝固溫度,凝固時放熱,溫度是不變的.
(3)從圖象可知:溫度保持不變的溫度是-2℃,故該鹽水的凝固點是-2℃;
又知:水的凝固點是0℃,所以與水相比,鹽水的凝固點變低;
(3)冰水混合物的溫度是0℃,而鹽冰水混合物的溫度是-2℃,所以冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱,冰水混合物中的水會達到凝固結(jié)冰的條件,故冰水混合物中的冰會變多.
故答案為:(1)不變;(2)-2;低;(3)變多.

點評 解決此題的根據(jù)是要讀懂晶體凝固的圖象,特別是要弄明白究竟哪段是凝固過程.還要知道晶體在熔化或凝固過程中溫度保持不變,非晶體在熔化或凝固過程中溫度不斷變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖展示火箭發(fā)射升空時,熱機中的燃料燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,火箭加注的燃料是氫,這是因為氫氣的熱值大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示是溫度計結(jié)構(gòu)的一部分.將此溫度計放入溫度為-8℃的碎冰中一段時間后液柱不動.請畫出溫度計此時的液柱上表面所在的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的“9.3大閱兵”時,由20架武裝直升機組成“70”字樣的編隊“米秒不差”的飛過天安門廣場上空,如圖.要達到“米秒不差”,必須保證各直升機的飛行速度相同.此時,以某一直升機為參照物,其它直升機是靜止.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會被多次彈開.這個實驗主要是用來探究( 。
A.聲音能否在真空中傳播B.聲音是否有能量
C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)D.聲音產(chǎn)生的原因

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示是用甲、乙兩只溫度計分別測量物體的溫度,那么甲、乙兩只溫度計的示數(shù)分別是-8℃、12℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的;“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度高;用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)如圖1所示,入射光線與鏡面成60°角,請畫出反射光線.
(2)請畫出圖2中與入射光線對應(yīng)的折射光線的大概位置.
(3)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖3中作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓恒定不變.
(1)在連接器材時,為保證實驗電路的安全,小明應(yīng)該斷開開關(guān).
(2)小明所連接的實物電路如圖甲所示,圖中小燈泡與滑動變阻器的連接方式是串聯(lián).
(3)小明移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流是0.5A,則小燈泡的額定功率是1.25W.
(4)若為了測量小燈泡發(fā)光較暗時的實際功率,小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片向阻值增大(填“增大”或“減小”)的方向移動,并測量相關(guān)物理量進行計算.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案