19．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的；“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度高；用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量．

分析 人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；
音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；
聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞能量．

解答 解：“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，
“不敢高聲語，恐驚天上人”中“高”是指聲音的響度大，
超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞能量．
故答案為：音色；響度；能量．

點(diǎn)評 解決此類問題要根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．把一桶水從5m深的井里提到地面上，桶重4N，水重16N，勻速提水過程中，做的有用功為80J；若是把不慎落入井里的水桶勻速打撈上來，桶中水重10N，用時(shí)20s，則所做的有用功為20J，人做功的功率是3.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中，改變物體內(nèi)能的方式跟其他幾個不同的是（　�。�
A．自行車輪胎放氣時(shí)，氣門嘴處溫度降低
B．放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊
C．雙手相互摩擦，手會變暖和
D．用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，會對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時(shí)間，小明觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將不變．（填“變大”“變小”或“不變”）
（2）鹽水的凝固點(diǎn)為-2℃．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變低了（選填“高”或“低”）．
（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．京滬高鐵全長約1320km，G1次動車組9：00從北京南站出發(fā)，途中�？苛藥讉�車站，于13：48到達(dá)上海虹橋站，動車組行駛途中以288km/h的速度勻速通過長為400m的隧道，列車全部通過隧道的時(shí)間是8s．求：
（1）G1次動車組從北京南站到達(dá)上海虹橋站所用的時(shí)間是多少？
（2）G1次動車組從北京南站開往上海虹橋站的平均速度是多少km/h？
（3）動車組的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在圖中重為8牛的物體靜止在地面上，用力的圖示法畫出物體所受的重力G．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．這首歌太高了，我唱不上去，這里的“高”指的是（　�。�
A．音色B．聲速C．響度D．音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．已知一用電器際有“12V 0.5A”，在此用電器兩端加8V電壓，求額定功率、電阻、實(shí)際功率、實(shí)際電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表、電壓表、單刀單擲開關(guān)，滑動變阻器各一個，各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．小明設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”．如圖是小明利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請你寫出實(shí)驗(yàn)步驟．
（2）設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)記錄表格．

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