2．如圖所示，用電壓表測燈泡L1兩端的電壓，連接方法正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 要想用電壓表測燈泡L1兩端的電壓，應(yīng)使其與燈泡并聯(lián)，并且使電流要正進(jìn)負(fù)出，結(jié)合電路圖可做出判斷．

解答 解：A、圖中電壓表與兩燈泡同時并聯(lián)，測的是電源電壓，故A錯誤；
B、圖中電壓表并聯(lián)在了燈泡L1兩端，但正負(fù)接線柱接反了，故B錯誤；
C、圖中電壓表與燈泡L2并聯(lián)，測的是燈泡L2兩端的電壓，故C錯誤；
D、圖中電壓表與燈泡L1并聯(lián)，且電流正進(jìn)負(fù)出，測的是燈泡L1兩端的電壓，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了電壓表的正確連接方法，要學(xué)會根據(jù)電路圖判斷電壓表的測量對象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小華利用下列器材探究電流與電阻的關(guān)系．實驗器材：電源（4.5V）、電流表、電壓表、三個定值電阻（R1=5Ω、R3=15Ω，R4=25Ω）．滑動變阻器標(biāo)有“30Ω1A”字樣．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，閉合開關(guān)，小華發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．原因可能是電阻R斷路（斷路/短路）．
（2）實驗中，小華控制R兩端的電壓不變，示數(shù)如乙圖所示，讀數(shù)為2.5V．
（3）小華讀出R1接入電路時的電流后，斷開開關(guān)，將R1換成R3后．接下來她應(yīng)該進(jìn)行的操作是將滑片移至最右端，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V
（4）實驗中，小華如果想控制R兩端的電壓為1.5V不變，則他能否完成三次實驗獲得三組數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系呢？不能．理由是滑動變阻器阻值太小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．有兩只分別標(biāo)有“6V  1A”和“12V  0.5A”字樣的燈泡，若將它們串聯(lián)后接在電路中，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，電路兩端的電壓為15V；若將它們并聯(lián)后接入電路，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，電路兩端的電壓為6V （設(shè)燈絲電阻不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．近來，小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離越來越近了，這說明小華已需要戴用凹透鏡制成的眼鏡來矯正了．

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17．18L水全部結(jié)成冰后，質(zhì)量是多少？體積是多少？（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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7．在高速鐵路上，一列車以324km/h的速度在平直軌道上勻速行駛50km，若列車勻速行駛時所受的阻力恒定為105N，則列車通過這段路程的牽引力為105N，牽引力所做的功為5×109J，功率為9×106W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，甲氣球裝入少量水后，將甲、乙兩個氣球吹成一樣大小，用細(xì)繩把它們掛在橫桿上，燭焰靠近氣球的底部加熱，發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了，而甲氣球加熱很長時間，仍安然無恙．
（1）在加熱過程中，由于“燒不破”的甲氣球裝有水，水的比熱容較大，且水蒸發(fā)過程中需要吸熱，所以甲球的溫度升高得慢．
（2）在加熱過程中，乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大，是用熱傳遞的方法改變氣體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．岳西旅游業(yè)近幾年發(fā)展迅速，吸引了大批外地游客．小明坐車來岳西，當(dāng)汽車勻速直線運動時，車內(nèi)水平地面上放置的一個重為2N的水杯受到的摩擦力為0N；汽車在行駛過程中水杯突然向前傾倒，該汽車可能是做減速運動（選填“勻速”、“減速”和“加速”），此現(xiàn)象是由于水杯具有慣性導(dǎo)致的，水杯此時受非平衡力（選填“平衡”或“非平衡”）的作用，它受到的支持力是等于2N（選填“大于”、“等于”和“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，斜面高為1m，長為4m，用沿斜面向上大小為80N的拉力F，將重力為240N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端．求：
（1）物體克服重力做的功
（2）斜面的機(jī)械效率
（3）物體受到的摩擦力．

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同步練習(xí)冊答案