14.如圖所示的電路中,要使燈L1、L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1、S3;要使燈L1、L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2;若閉合開關(guān)S1、S2、S3,就會造成電路短路.

分析 根據(jù)電流流向法進(jìn)行分析:當(dāng)電流從電源正極流出,依次流過每個元件的則是串聯(lián);當(dāng)在某處分開流過兩個支路,最后又合到一起,則表明該電路為并聯(lián).短路是指不經(jīng)過用電器將電源的兩極連接起來的電路.

解答 解:如圖所示,要使燈L1、L2串聯(lián),要閉合開關(guān)S2,斷開S1、S3,則電流從電源正極流出,依次流過每個燈泡,所以它們是串聯(lián)的;
要使燈L1、L2并聯(lián),要閉合開關(guān)S1,S3,斷開S2,則電流分開流過每個燈泡,最后又合到一起,所以它們是并聯(lián)的;
若同時閉合開關(guān)S1、S2、S3,電流不經(jīng)過用電器直接從電源的正極回到電源的負(fù)極,會造成電源短路.
故答案為:S2; S1、S3; S1、S3; S2; S1、S2、S3

點評 要正確判斷是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,要結(jié)合電路特點進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.內(nèi)蒙古草原上呈現(xiàn)大片綠色是因為草反射(吸收/反射)了綠光;當(dāng)你走過洗車店時偶爾會看到高壓噴頭噴出的水霧在陽光下呈五顏六色,這其實是光的色散 現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列各種物態(tài)變化中,需要吸熱的是( 。
A.“露珠”的形成B.池塘的水結(jié)冰
C.用電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干D.樹枝上出現(xiàn)“霧凇”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說法正確的是( 。
A.如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶
B.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色
C.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃,則白屏上藍(lán)色光消失,留下其他顏色的光
D.如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖(a)所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,此裝置除了可以用來說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,還可用來說明響度與振幅的關(guān)系;將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),如圖(b)所示,再把瓶口封上,這時你將能(選填“能”或“不能”)聽到手機的鈴聲;如果逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去,你聽到的手機聲的大小變。ㄟx填“不變”、“變大”或“變小”).這實驗說明真空不能傳聲;實驗中將手機懸掛起來,而不是直接放在瓶中的原因是:避免由于廣口瓶振動傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.物理學(xué)中常用水流的形成來類比電流的形成,而把單位時間(t)內(nèi)通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷量(Q)叫做電流強度,用I表示,可以用公式I=$\frac{Q}{t}$計算.

(1)圖中丙丁是用并聯(lián)水流類比并聯(lián)電路的電流形成,在一定時間t內(nèi)通過燈泡L1和L2的電荷量分別是Q1和Q2,通過燈泡L1和燈泡L2的電流為I1和I2,已知干路總電荷量是各支路電荷量之和,請你推導(dǎo)并簡述并聯(lián)電路的電流特點.
(2)如圖甲所示電路中,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電流表A1和A的指針都在如圖乙所示位置,則通過燈泡L2的電流為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.

(1)電流表應(yīng)串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.
(2)小明同學(xué)在測量A2處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是正負(fù)極接反了;
在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)0.24A.
(3)小明同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路,檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表:
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;分析記錄的實驗數(shù)據(jù)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小明得出實驗結(jié)論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡;
(4)小紅同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)如表:
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
分析記錄的實驗數(shù)據(jù),小紅同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)3 讀數(shù)錯誤,原因是讀錯了量程.
(5)為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可):應(yīng)該在選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實驗得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四種現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播解釋的是(  )
A.
   手影
B.
水面“倒影”
C.
    人的影子
D.
日食的形成

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.某人用100N的力提起了500N的重物,那么他可能使用了(  )
A.定滑輪
B.動滑
C.一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組
D.杠桿

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同步練習(xí)冊答案