14.如圖所示,電源電壓6V且不變,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20Ω
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,滑片P置于b端時(shí),畫出此時(shí)的簡化電路圖,求此時(shí)流過R2的電流.
(2)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,滑片P置于a端時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,畫出此時(shí)的簡化電路圖:求R1的阻值.

分析 (1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,滑片P置于b端時(shí),R2與R3并聯(lián),利用并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出R2的電流;
(2)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),滑片P置于a端時(shí),R3被短路,R1與R2串聯(lián),利用歐姆定律和串聯(lián)電路的特點(diǎn)求出R1的阻值.

解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,滑片P置于b端時(shí),R2與R3并聯(lián),電流表測干路電流,簡化電路圖如下:

由于并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以流過R2的電流為:
I2=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{20Ω}$=0.3A;
(2)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),滑片P置于a端時(shí),R3被短路,R1與R2串聯(lián),電流表測電路中的電流,簡化電路圖如下:

由I=$\frac{U}{R}$可知:總電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,
根據(jù)串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和可知:
R1=R-R2=30Ω-20Ω=10Ω.
答:(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,滑片P置于b端時(shí),簡化電路圖如圖1,此時(shí)流過R2的電流為0.3A.
(2)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,滑片P置于a端時(shí),此時(shí)的簡化電路圖如圖2,R1的阻值為10Ω.

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道電路連接方式的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.安裝在司機(jī)前面的速度計(jì)如圖甲所示,
(1)求該汽車以這個(gè)速度勻速直線行駛90min,通過了多少路程?
(2)在圖乙中畫出該汽車的速度-時(shí)間圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示是伏安法測定小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路.閉合開關(guān)S,使滑片P向左移動(dòng),則( 。
A.電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)減小
B.電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)減小
C.電流表的示數(shù)不變,電壓表的示數(shù)增大
D.電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)增大

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了測定額定電壓2.4V小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路:

(1)經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)電路連接處有錯(cuò)誤,請?jiān)谒B錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”,并改正(只能改動(dòng)一根導(dǎo)線)
(2)小華同學(xué)正確連接導(dǎo)線后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表指針不偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡短路.
(3)排除故障后,測得小燈泡正常工作時(shí)的電流如圖乙,則小燈泡正常工作時(shí)的電阻為10歐,小華通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片持續(xù)測量了幾組數(shù)據(jù),繪制小燈泡的“U-I”圖象正確的是①(填①或②),理由是燈泡的電阻是變化的.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小華還想測某未知電阻Rx的阻值,但是身邊的電流表突然壞了,于是他設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路(R0為已知阻值的定值電阻),請幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式.實(shí)驗(yàn)步驟:
①按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路;
②只閉合開關(guān)S1,記下電壓表的示數(shù)U0
③再閉合開關(guān)S2,記下電壓表的示數(shù)U;
④計(jì)算電阻:Rx=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}$R0(用已知的物理量和測出物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們的討論,提出了如下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為A,B,C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號A,D,F(xiàn)的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動(dòng)琴弦,比較音調(diào)的高低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”.據(jù)報(bào)道:一個(gè)30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨,從25樓拋下可以使人當(dāng)場死亡.這是因?yàn)閺目罩邢侣涞碾u蛋具有重力勢能,這個(gè)雞蛋的重力勢能與高度有關(guān),下落過程是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.打樁機(jī)的重錘從空中下落的過程,是重力勢 能轉(zhuǎn)化為動(dòng) 能的過程.若不計(jì)空氣阻力,則在下落中的任一位置,重錘的機(jī)械能將保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊(yùn)涵的物理知識的理解:
①“露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠,是由冰熔化形成;
②“人面桃花相映紅”--桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉;
③“兩岸猿聲啼不住”--猿的叫聲是通過空氣傳入人耳;
④“孤帆一片日邊來”--“孤帆”運(yùn)動(dòng),是以江岸為參照物的.
其中正確的是( 。
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.潛水艇能潛入水下航行,進(jìn)行偵察和襲擊,如圖25是某型號的潛水艇的截面圖;潛水艇的體積為V0m3;水艙沒有充海水時(shí),總質(zhì)量為m0kg,已知海水密度為ρ0kg/m3.請你計(jì)算:
(1)潛水艇在水下航行時(shí),受到的浮力是多少牛?
(2)該潛艇載水艙的容積至少多大時(shí),才能在艙中注滿水后,使?jié)撏聺摚?br />(3)若該潛水艇載水艙中排水泵的排水功率為P0W,排水流量為V1m3/min,為防止載水艙中的水排不出而不能恢復(fù)儲(chǔ)備浮力,出現(xiàn)潛航事故,該潛艇最大潛水深度是多少米?(不考慮大氣壓作用)

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同步練習(xí)冊答案