在探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流有什么關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)連接了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路。提出這樣的問題：a、b、c三點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系？
（1）請(qǐng)你根據(jù)提出的問題做出猜想：　　 　　                                           。
小明先后把電流表接到a、b、c三處，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表。
（2）請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　         。
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中也觀察到這樣的一個(gè)現(xiàn)象：兩燈泡的亮度不同，甲燈比乙燈亮，于是小明對(duì)上述結(jié)論心存疑惑。你認(rèn)為燈泡的亮暗取決于電流的大小嗎？　　 　 　　。請(qǐng)你說出判斷的理論依據(jù)：
                                                        。

（1）a、b、c三點(diǎn)電流相等
（2）串聯(lián)電路中，各點(diǎn)電流相等
（3）不是，理由合理即可。

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    28、在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如右圖．把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到右圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把
    電流表
    接入，測(cè)量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．
    換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的
    電流
    ，看看是否還有同樣的關(guān)系．
    下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)．
      A點(diǎn)的電流IA B點(diǎn)的電流IB C點(diǎn)的電流IC
    第一次測(cè)量 0.3A 0.3A 0.3A
    第二次測(cè)量 0.2A 0.2A 0.2A
    分析和論證：
    （1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)S必須處于
    斷開
    狀態(tài)．
    （2）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處
    電流
    相等．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 如圖．把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中．
    （1）實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是
    不相同
    不相同
    （選填“相同”或“不相同”）．
    （2）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須
    斷開
    斷開
    ．這是為了防止發(fā)生
    短路
    短路
    ；
    若無法估計(jì)電路電路中電流的大小，應(yīng)選用
    大
    大
    量程并采用
    試觸
    試觸
    的方法．
    （3）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?!--BA-->
    電流表正負(fù)接線柱接反了
    電流表正負(fù)接線柱接反了
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)中改變電流表的位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)
    不變
    不變
    ．這說明
    在串聯(lián)電路中，電流處處相等
    在串聯(lián)電路中，電流處處相等
    ．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明首先
    斷開
    斷開
    開關(guān)，把兩個(gè)相同燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，接入
    電流表
    電流表
    ，測(cè)量各點(diǎn)電流，然后再換上兩個(gè)相同的小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)，小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是：
    每次都使用兩個(gè)相同的燈泡
    每次都使用兩個(gè)相同的燈泡
    ．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)：在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖：把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把電流表接入，測(cè)量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．
    （1）完成第一組測(cè)量后，你認(rèn)為他需要進(jìn)行的操作順序是
    B、A、C
    B、A、C
    （請(qǐng)按先后排序）
    A．換不同型號(hào)的燈泡替換L1、L2，將電流表串接入電路，并連接好電路
    B．?dāng)嚅_開關(guān)
    C．閉合開關(guān)，觀察電流表示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)
    （2）下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論：串聯(lián)電路中
    電流處處相等
    電流處處相等
    ．此時(shí)下結(jié)論，所得結(jié)論并不可靠，說明理由
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性
    ．
    A 點(diǎn)的電流IA B點(diǎn)的電流IB C點(diǎn)的電流IC
    第一次測(cè)量 0.3A 0.3A 0.3A
    第二次測(cè)量 0.2A 0.2A 0.2A

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    小杰同學(xué)在探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師給他的是兩個(gè)型號(hào)相同的小燈泡．為此他提出了如下的疑問：用兩個(gè)型號(hào)不同的小燈泡是否也會(huì)得出相同的結(jié)論呢？是不是流過較亮燈的電流大而流過較暗燈泡的電流小呢？對(duì)此問題，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將兩個(gè)不同型號(hào)的小燈泡串聯(lián)起來接到電路上，用電流表分別測(cè)量出A、B、C各點(diǎn)的電流，所測(cè)的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示：
    小杰對(duì)此數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析后得出了最終結(jié)論．
    請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
    （1）小杰同學(xué)得出的結(jié)論是
    串聯(lián)電路中各處的電流是相等的
    串聯(lián)電路中各處的電流是相等的
    ．
    （2）小杰同學(xué)在上述探究過程中經(jīng)過了哪幾個(gè)主要環(huán)節(jié)？
    提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證
    提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證

    電流表的位置 A B C
    電流（A） 0.18 0.18 0.18

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    同步練習(xí)冊(cè)答案