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3.夏天,從冰箱中取出雞蛋后,常常會看到雞蛋先變濕而后又變干,在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化為先液化,而后又汽化,前者是放熱過程,后者是吸熱過程.

分析 物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化,液化放熱;物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化,汽化吸熱.根據我們對于汽化和液化的了解來作答.

解答 解:從冰箱中取出的雞蛋,溫度是比較低的,空氣中的水蒸氣遇到比較冷的雞蛋受冷就會液化,形成小水珠附著在雞蛋上,所以雞蛋變濕,此過程放熱;
過一會雞蛋變干,是因為雞蛋上的小水珠汽化變?yōu)榱怂魵猓⒃诳諝庵腥チ,此過程吸熱.
故答案為:液化;汽化;放熱;吸熱.

點評 由生活現(xiàn)象判斷物態(tài)變化這類題目,一定要搞清物體先后都是以什么狀態(tài)出現(xiàn),然后結合熔化、汽化、升華、凝固、液化、凝華來判斷物態(tài)變化過程,結合題意認真分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,電源兩端電壓為9V并保持不變,電阻R1的阻值為12Ω.當開關S閉合時,通過電阻R2的電流是0.25A.求:
(1)電壓表的示數(shù)U1
(2)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.濟南市2015年9月份的空氣質量排名全國倒數(shù)第一名,霧霾嚴重,“PM2.5”顆粒物是罪魁禍首,其中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值,關于它的單位,下列選項中正確的是( 。
A.毫米B.納米C.厘米D.微米

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.聲音在均勻介質里的傳播中( 。
A.振幅逐漸減小B.聲速逐漸減小
C.頻率逐漸變小D.聲速、頻率、振幅都不變

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示電路,當S斷開時電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為1A;S閉合時,電流表的讀數(shù)為1.5A,求:
(1)燈泡L1的電阻;
(2)燈泡L2的電阻;
(3)1min內電流通過電阻R1做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學用如圖所示的電路來測通過燈泡的電流.
(1)圖中電流表的連接錯誤的是電流表正負接線柱接反
(2)現(xiàn)要測量通過A燈的電流,但只允許變動原圖中一根導線中一個端點的接線位置,應將導線c(選填“a”、“b”或“c”)的一端改接在電流表的3接線柱上(選填“3”“0.6”或“負”)
(3)在第(2)問已經改動的基礎上,若要測量通過A、B兩燈的電流之和,而且又只允許再變動一根導線中一個端點接線的位置,應將導線a(選填“a”、“b”或“c”)的一端改接在電流表的負接線柱上(選填“3”“0.6”或“負”)
(4)在第(3)問已經改動的基礎上,閉合開關,燈A、B正常發(fā)光,如果實驗時電路中a線斷路,則電流表的示數(shù)變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”),燈A的亮度不變(選填“變亮”“變暗”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.簡答與計算題
“在空鋼管的一端敲一下,另一端的同學能聽到幾次響聲?”針對這個問題,201班同學進行了探究,發(fā)現(xiàn)有的鋼管只能聽到一次,有的鋼管能聽到兩次響聲,且鋼管較長,請你思考后回答:
(1)如果聽到兩次響聲,第一次響聲是通過什么介質傳播的?
(2)如果想聽到兩次響聲,鋼管至少多長?
(已知:聲音在空氣中每秒傳播340m,在鋼管中每秒傳播5200m.)

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

科學研究表明:空氣對運動物體的阻力與物體速度的大小有關,物體速度越大,其受到的空氣阻力越大。若不考慮雨滴質量的變化和風速的影響,雨滴由云層向地面下落的過程中,其運動情況是先_____( “加速”“減速”或“勻速”,下同)運動,后做________運動。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小宇和同學們在“探究電流與電阻關系”的實驗中,所用的器材有:三節(jié)新干電池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個,滑動變阻器一個,電流表使用0∽0.6A的量程,電壓表使用0∽3V的量程,開關和導線若干,請你和他一起完成下列實驗:
(1)小宇連成如圖甲所示的電路,同組的小紅發(fā)現(xiàn)電路連接有一處錯誤,請在錯誤的導線上劃“×”,并畫出正確的連線.
(2)實驗中,控制定值電阻兩端的電壓為2v不變,當小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后,繼續(xù)進行實驗,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)都無法降低到2v,原因是滑動變阻器的最大阻值小于25Ω.
(3)小宇在實驗時,用額定電壓為“2.5V“的小燈泡L1替換定值電阻,想測量L1的額定功率,可電壓表壞了,老師又給他提供了一個標有“2.5V 1.25W“的小燈泡L2和兩個開關S1、S2,他設計了如圖乙所示的電路圖,同樣完成了實驗,請你將下列實驗過程補充完整:
①閉合開關S和S2、斷開S1,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.5A;
②閉合開關S、S1、斷開開關S2(填“S1、S2、S3的通斷情況).保持滑動變阻器的滑片位置不變,記錄電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡L1額定功率的表達式P=2.5V×(I-0.5A).
(4)若只將小燈泡換成電磁鐵,滑片向左移動時,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將減小(選填“增多”、“減小”或“不變”).

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