1．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，有電流通過(guò)的燈是（　　）
A．L2和L3B．L1和L3C．L1和L2D．L1、L2和L3

分析 （1）各用電器首尾順次連接，電路只有一條電流路徑的連接方式是串聯(lián)；
（2）各用電器首首相連、尾尾相連，電路有多條電流路徑的連接方式是并聯(lián)．

解答 解：由電路圖可知：當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，L1被短路，L2和L3并列連接，即L2和L3并聯(lián)有電流通過(guò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合電路圖考查電路的連接情況，會(huì)根據(jù)開關(guān)的閉合情況判斷各燈泡的狀態(tài)是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)分別為10V和4V，則燈L1兩端的電壓為10V；燈L2兩端的電壓為6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示為家里的電熨斗，與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．正常工作時(shí)的電流是1A
B．正常工作時(shí)的電壓為36V
C．正常工作時(shí)的功率為170W
D．正常工作 1小時(shí)消耗的電能約為 0.5kW?h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．請(qǐng)你在圖2中只改動(dòng)一根導(dǎo)線使之與圖1電路圖相對(duì)應(yīng)，在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖1所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像．
（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a＞b），則半透明膜上的像是C．
A．倒立、放大的虛像     B．正立、縮小的虛像
C．倒立、縮小的實(shí)像     D．正立、放大的實(shí)像

（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與孔的形狀的關(guān)系．
（3）分析比較乙丙兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小孔成像的原理是在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播．請(qǐng)?jiān)趫D2中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因．
（5）2009年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，如圖3所示，則在圖4中，她在半透明光屏上看到像的形狀是B

（6）①小朵發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖5中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為S=2h．
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
②如圖6所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像  變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）晴天的正午時(shí)分，走在宜興森林公園茂密的樟樹林下，你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖7所示），這是太陽(yáng)選填“太陽(yáng)”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的像（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是縫隙到地面的距離不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．觀察電阻箱并討論：圖中讀數(shù)是512Ω，

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有“6V 3W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2，將他們接入電路中，不考慮燈絲電阻的變化．下列關(guān)于兩只燈泡的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．串聯(lián)后接到12V電源的兩端，兩燈均能正常發(fā)光
B．串聯(lián)工作時(shí)，L2較亮，并聯(lián)工作時(shí)，L1較亮
C．串聯(lián)工作時(shí)，L1和L2兩端的電壓之比為1：2；并聯(lián)工作時(shí)，L1和L2中的電流之比為2：1
D．串聯(lián)工作時(shí)，L1和L2的功率之比為2：1； 并聯(lián)工作時(shí)，L1和L2的功率之比為1：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．自行車的尾燈本身并不發(fā)光，它是由多個(gè)角反射器（互相垂直的反光面）組成的反光裝置，請(qǐng)?jiān)趫D中將光路圖補(bǔ)充完整．（保留作圖的痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示是“比較液體吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用水和煤油作為研究對(duì)象，用規(guī)格相同的電加熱器加熱液體，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸熱后的溫度值．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
①比較數(shù)據(jù)1和2（或4和5），得出結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．
②比較數(shù)據(jù)2和3（或5和6），得出結(jié)論：質(zhì)量不相同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
③比較數(shù)據(jù)2和4，得出結(jié)論：吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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