12.如圖所示為家里的電熨斗,與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是(  )
A.正常工作時(shí)的電流是1A
B.正常工作時(shí)的電壓為36V
C.正常工作時(shí)的功率為170W
D.正常工作 1小時(shí)消耗的電能約為 0.5kW?h

分析 ①電熨斗正常工作的電流在2A左右;
②我國家庭電路電壓為220V;
③電熨斗屬于較大功率的用電器,額定功率在500W左右;
④在得出電熨斗功率的前提下,利用W=Pt得到1h消耗的電能.

解答 解:
A、電熨斗正常工作的電流在I=$\frac{P}{U}$=$\frac{500W}{220V}$≈2.3A左右,故A錯(cuò)誤;
B、在我國,家庭電路電壓為220V,常見家用電器的額定電壓與家庭電路電壓應(yīng)該一致,電熨斗正常工作時(shí)的電壓也是220V,故B錯(cuò)誤;
C、電熨斗屬于功率較大的用電器,額定功率在500W左右,故C錯(cuò)誤;
D、電熨斗正常工作1h消耗的電能約W=Pt=0.5kW×1h=0.5kW•h.故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于估計(jì)問題,要記住一些生活中常見的物理量,然后進(jìn)行比較得出.特別是與電有關(guān)的數(shù)據(jù),如家庭電路電壓、一節(jié)干電池電壓、用電器工作時(shí)的電流、功率等等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖是我國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)賽艇比賽中勇奪冠軍的場景,賽艇的槳可看作一個(gè)杠桿,則這是一個(gè)費(fèi)力(選填“省力”、“費(fèi)力”“等臂”)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一只靜止在樹枝上的布谷鳥,它受到的力是平衡力(選填“是”或“不是”);若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg,則樹枝對(duì)它的支持力是1N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.據(jù)省氣象臺(tái)介紹,清明節(jié)期間,濟(jì)南、泰安、濱州、威海、淄博等11個(gè)市人工實(shí)施了增雨作業(yè).在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法.干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒下降過程中變成雨滴.水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于(  )
A.凝華   熔化B.升華  熔化C.升華    液化D.凝華   液化

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在學(xué)習(xí)了電阻知識(shí)之后,濟(jì)川中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)猜想不同水質(zhì)的水的導(dǎo)電性可能不一樣,于是采集了三種典型水樣:①井水;②生活污水;③工業(yè)廢水,決定對(duì)這三種水樣的導(dǎo)電性能進(jìn)行對(duì)比檢測.
(1)為了比較水樣的導(dǎo)電性能,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置,只要每次在燒杯中倒入體積(體積/質(zhì)量)相等的不同水樣.

(2)小組同學(xué)討論時(shí),有人認(rèn)為可通過比較電流大小來比較三種水樣導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱;還有同學(xué)認(rèn)為如果三種水樣的導(dǎo)電性能不一樣,圖中AB之間的電阻一定不一樣.于是,同學(xué)們決定測出AB之間的電阻,設(shè)計(jì)的電路如圖乙所示,其中Rx表示AB之間的電阻,R1為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān),R為另外一定值電阻.實(shí)驗(yàn)主要步驟有:
A.把開關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I;
B.讀出電阻箱的示數(shù)R1=48Ω(如圖丙);
C.把開關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;
D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.
①上述步驟的合理順序是DACB(只需填寫序號(hào)).
②在上述步驟C中,若已知R的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為30Ω.
③本實(shí)驗(yàn)中采用的物理思想方法可稱為等效替代法(控制變量法/等效替代法).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示電路,斷開開關(guān)S1、S2,閉合開關(guān)S3,燈L1與L2串聯(lián);斷開開關(guān)S3,閉合開關(guān)S1、S2,燈L1與L2并聯(lián).(選填“串”或“并”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱.
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長短來表示食用油和水吸收熱量的多少.
(2)丙圖中的哪一圖線能反映該實(shí)驗(yàn)情況?C.

(3)小雨經(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.
①與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制水和食用油吸收的熱量相同相同.
②圖乙中反映的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤是沒有控制食用油和水的質(zhì)量相同.
(4)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
①分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同的溫度吸收熱量的多少與物質(zhì)質(zhì)量成正比.
②分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不相同.
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí),有電流通過的燈是(  )
A.L2和L3B.L1和L3C.L1和L2D.L1、L2和L3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示是一種自動(dòng)測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R是轉(zhuǎn)動(dòng)式變阻器,它的金屬滑片P是杠桿的一端,則油量表應(yīng)是電壓表(選填“電壓”或“電流”)改裝而成,油量減少時(shí),R的阻值將變小,電壓表示數(shù)變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).

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