【題目】【2016·南昌卷】如圖甲所示，杯中放有一個用細(xì)線與杯底相連的小木塊，細(xì)線體積忽略不計，當(dāng)往杯中緩慢的勻速加水，直至木塊完全沒入水中（如圖乙所示）．請你在虛線方框內(nèi)，大致畫出浮力F浮與時間t的圖象．（溫馨提示：ρ木＜ρ水）

【答案】如下圖所示

【解析】當(dāng)往杯中緩慢的勻速加水，直至木塊完全沒入水中，其浮力的變化分為四個階段：第一個階段：緩慢的勻速加水，木塊排開水的體積逐漸增大，浮力逐漸增大，但浮力小于物體的重力，木塊靜止在杯底；第二個階段：浮力等于重力時，木塊受力平衡，處于漂浮狀態(tài)，浮力不變，木塊隨水面升高而緩慢上升；第三個階段：細(xì)線完全繃直，木塊不再上升，繼續(xù)加水，水面升高，V排增大，浮力增大；第四個階段：木塊全部浸沒后，排開水的體積不變，浮力不變；故浮力F浮與時間t的圖象如上圖所示。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能夠發(fā)射和接收電磁波的用電器是( )

A. 智能手機 B. 智能微波爐 C. MP4播放器 D. 數(shù)碼錄音機

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【題目】很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，下列實例中屬于減小摩擦的是（　�。�

A. 足球比賽中，守門員戴防滑手套

B. 籃球比賽中，所用的籃球上面有許多花紋

C. 冰壺比賽中，運動員在冰壺前方“刷冰”

D. 舉重比賽中，運動員在比賽前手上涂擦“鎂粉”

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【題目】有一種“神奇恒溫杯”，其雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體(熔點為48 ℃)．開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48 ℃左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變．這主要是利用了海波的熔化_____、凝固______的特點．(填“吸熱”或“放熱”)

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【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中，正確的是 (　　)

A. “波光里的艷影在我的心頭蕩漾”，湖面波光粼粼是由于光的折射形成的

B. 游客能觀察到美麗的桃花，是光在桃花表面發(fā)生鏡面反射的結(jié)果

C. 雨過天晴后，天空中出現(xiàn)彩虹，這是光的折射現(xiàn)象

D. 人們常說的“天狗吃月”，這一現(xiàn)象是由于光的反射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·永州卷】小云同學(xué)在學(xué)習(xí)了“阿基米德原理”后，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計也可以測出液體的密度．下面是他設(shè)計測量鹽水密度的實驗步驟：

（1）如圖甲，把一個合金塊用細(xì)線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出合金塊的重力G=4．0N；

（2）如圖乙，將掛在彈簧測力計掛鉤上的合金塊浸沒在鹽水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F= N；

（3）計算合金塊浸沒在鹽水中所受到的浮力F浮= N；

（4）根據(jù)阿基米德原理計算該鹽水的密度ρ= kg/m3．（ρ合金=8．0×103kg/m3、g取10N/kg）

實驗完成后，小云同學(xué)繼續(xù)思考：如果在步驟（2）中合金塊只有部分浸入鹽水中（如圖丙），則按上述步驟測出的鹽水密度比真實值要 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·大連卷】已知浮力的大小與液體密度和物體排開液體體積有關(guān)，為了探究“浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系”所用的實驗器材有：重力為2N、體積為60cm3的柱狀物塊一個，裝有適量水的大量筒一個。規(guī)格不同的甲（量程為0~2．5N，分度值為0．05N）乙（量程為0~5N，分度值為0．2N）兩個彈簧測力計。

（1）實驗中，量筒里的水要“適量”，水“適量”的標(biāo)準(zhǔn)是： ____只選擇一個選項，將該選項前的字母填寫在橫線上）

A、水的體積至少600cm3

B、物塊一半的體積能浸在水中即可

C、物塊能夠浸沒在水中即可

D、能測出物塊排開液體最大的體積，且物塊沒接觸到量筒底部

（2）分析說明應(yīng)該選取那個彈簧測力計進行實驗

（3）畫出實驗記錄數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲與信息關(guān)　　系：聲可以傳遞_______．應(yīng)　　用：B超，回聲定位(聲吶)，預(yù)報地震、海嘯、臺風(fēng)等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化“和“水的沸騰“實驗裝置，如圖丙所示是她根 據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時的溫度﹣時間關(guān) 系圖象：
（1）在探究“冰的熔化”實驗（甲圖）中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是 ．
（2）比較兩個實驗裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設(shè)計的好處是 ． 水沸騰時的溫度如圖乙所示，則水的沸點是℃．
（3）實驗中，“冰在熔化時”和“水在沸騰時”這兩個過程的相同的特點是和 ．

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