分析 (1)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值,結(jié)合指針位置可讀出示數(shù);
(2)滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),在實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量法的運(yùn)用;
(3)摩擦力的方向始終與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反;在實(shí)驗(yàn)中,為了使實(shí)驗(yàn)更易操作,觀察更直觀,讀數(shù)更方便,可對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn).
解答 解:(1)讀圖甲可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,其示數(shù)為4N,此時(shí)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,所以摩擦力為4N;
(2)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,向鞋中添加適量的砝碼,目的是增大其重力,以便控制兩鞋對(duì)桌面的壓力相等.
(3)在如圖所示的裝置中,水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí),鞋相對(duì)于小車向右運(yùn)動(dòng),所以受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅?br />這一裝置有優(yōu)點(diǎn)有:彈簧測(cè)力計(jì)和整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置總是面對(duì)學(xué)生,非常直觀;彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)方便;拉動(dòng)平板小車時(shí)不一定要做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作等.
故答案為:(1)4;
(2)控制兩鞋對(duì)桌面的壓力相等;
(3)水平向左;
彈簧測(cè)力計(jì)和整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置總是面對(duì)學(xué)生,非常直觀;彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)方便;拉動(dòng)平板小車時(shí)不一定要做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 此題是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)、二力平衡條件、控制變量法的理解和應(yīng)用,同時(shí)還考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),值得借鑒.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向 | |
B. | 不能把電流表直接接到電源兩極上 | |
C. | 電壓表必須與用電器并聯(lián)接到電路中 | |
D. | 在電路中,電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能增加 | |
B. | 小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力勢(shì)能減少 | |
C. | 小物塊從M向P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能增加 | |
D. | 彈簧被壓縮到最短時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能最小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度t/℃ | 90 | 95 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 握力300N時(shí)電路中電流為0.6A | B. | R2消耗的最小功率為0.5W | ||
C. | R1連入電路阻值變化范圍0~30Ω | D. | 握力計(jì)工作電路的電源電壓為3V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 會(huì)使人失去聽(tīng)力 | B. | 會(huì)嚴(yán)重妨礙人們的工作和談話 | ||
C. | 會(huì)妨礙人們的休息和睡眠 | D. | 會(huì)是較理想的安靜環(huán)境 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | km | B. | m | C. | dm | D. | cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)蘋果重約500N | |
B. | 人站立時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約是104Pa | |
C. | 中學(xué)生正常上樓的功率約為50W | |
D. | 用手把兩個(gè)雞蛋托起1m所做的功約為10J |
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