【題目】.現(xiàn)有電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、燈泡一個(gè)、導(dǎo)線若干、發(fā)光二極管一個(gè)、聲控開關(guān)一個(gè),請你設(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求:當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)發(fā)光二極管發(fā)光,并且燈泡在聲控開關(guān)的作用下可亮、可滅;當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),發(fā)光二極管仍發(fā)光,但是不論聲控開關(guān)怎樣作用燈泡不能發(fā)光.畫出電路圖.
【答案】
【解析】當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)發(fā)光二極管發(fā)光,并且燈泡在聲控開關(guān)的作用下可亮、可滅;說明電路處于通路,聲控開關(guān)的作用下只控制燈泡;當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),發(fā)光二極管仍發(fā)光,但是不論聲控開關(guān)怎樣作用燈泡不能發(fā)光,說明開關(guān)也對(duì)燈泡起控制作用,對(duì)發(fā)光二極管不控制,則發(fā)光二極管是直接接在電源兩端,而開關(guān)加聲控都閉合時(shí),燈泡才會(huì)發(fā)光,所以開關(guān)、聲
解:因發(fā)光二極管和燈泡工作時(shí)是互不影響,則它們是并聯(lián)連接,而開關(guān)、聲控開關(guān)都控制燈泡的發(fā)光情況,所以燈泡這條支路上是由開關(guān)、聲控開關(guān)和燈泡串聯(lián)而成;電路圖所示:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從歐姆定律可以導(dǎo)出公式R=U/I,下列說法正確的是
A. 當(dāng)電壓增大2倍時(shí),電阻R增大2倍
B. 當(dāng)電流強(qiáng)度增大2倍時(shí),電阻R減小為二分之一
C. 當(dāng)電壓為零時(shí),電阻R值不為零
D. 當(dāng)電壓為零時(shí),電阻R也為零
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種旅游項(xiàng)目,叫漂流.一葉扁舟,順?biāo),出沒浪端谷底,驚險(xiǎn)刺激.我們說坐在橡皮艇上的游客靜止不動(dòng),所選的參照物是 . 假設(shè)以周圍的山為參照物,那么我們是的(填“運(yùn)動(dòng)”或者“靜止”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】樓道里的聲光控開關(guān)工作原理是:“光控開關(guān)(天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開);“聲控開關(guān)”(有聲音時(shí)自動(dòng)閉合,一分鐘后,若再無聲音就自動(dòng)斷開)。小明利用這兩種開關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)“聰明”的電路:白天燈不亮;晚上有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),燈自動(dòng)亮起來,一分鐘后,若再無聲音就自動(dòng)斷開請判斷小明設(shè)計(jì)的電路圖是如圖中的( )
A. B. C. D.
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【題目】用電流表來探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律前,若不能估計(jì)被測電流的大小,通常要進(jìn)行試觸,在試觸過程中,若出現(xiàn)下列幾種情況,試分析現(xiàn)象發(fā)生的原因及解決辦法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板FON的目的是:
①;
②;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,紙板與平面鏡必須放置;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中使一束光AO貼著紙板EON入射到O點(diǎn),紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是: .
(4)當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí),反射角大小為度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃,在第10min時(shí),該物質(zhì)處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”),其熔化過程的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度(選填“升高”、“降低”或者“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)房間里相同的電爐上,同時(shí)燒開相同的兩壺水,壺嘴噴出的“白氣”是現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)。仔細(xì)觀察比較還能發(fā)現(xiàn):房間內(nèi)水壺壺嘴的上方“白氣”較多,由此可以判斷出房間的氣溫較高(選填“甲”或“乙”)。
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