【題目】張紅同學(xué)用吸管吸飲料時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象，無(wú)論她怎么用力，飲料都吸不上來(lái)。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．吸管有孔 B．大氣壓偏小 C．吸管太細(xì) D．吸管插得太深

【答案】A

【解析】

試題分析：用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界的大氣壓，大氣壓將飲料壓入嘴中。A選項(xiàng)，使得吸管與外界大氣相通，大氣壓無(wú)法將飲料壓入嘴中。B選項(xiàng)，大氣壓的變化一般不大。C選項(xiàng)，吸管的粗細(xì)不會(huì)影響能否吸飲料。D選項(xiàng)，吸管插的深淺也不會(huì)影響能否吸飲料。正確的選擇是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；

②尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列如圖中各項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )

A. 發(fā)聲的音叉激起水花

B. 音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)

C. 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音音調(diào)變高

D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游泳時(shí)用手向后劃水，人就前進(jìn)。下面說(shuō)法正確的是

A. 人只受到重力、水的推力和阻力作用

B. 水只是受力物體，不是施力物體

C. 人向后劃水，水對(duì)人就有向前的推力

D. 人對(duì)水的推力和水對(duì)人的推力可以相互抵消

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“跳遠(yuǎn)”是一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是：①先助跑一段距離，②在到達(dá)起跳點(diǎn)時(shí)用力蹬地，③同時(shí)快速起跳，④在空中運(yùn)動(dòng)一段距離，⑤最后落入沙池．仔細(xì)分析整個(gè)過程，每個(gè)步驟都用到什么物理知識(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)．
操作的合理順序是（只填字母）．若圖中F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式成立，則可得出結(jié)論F浮=G排 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡到達(dá)紅紙做的光屏上，光屏上應(yīng)該有______種色光，但眼睛只能在光屏上看到______光。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面上，可以觀察到：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的速度減小得越______（選 填“快”或“慢”），運(yùn)動(dòng)的距離也越______（選填“遠(yuǎn)”或“近”）.在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上可以推理出：若運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止時(shí)，她受到的____力和支持力是一對(duì)平衡力；運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎，說(shuō)明力可以改變物體的_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案