小強用實驗探究液體內(nèi)部的壓強與深度及與液體密度是否有關(guān)。他分別在甲、乙玻璃杯中裝入適量的水，在丙玻璃杯中裝入適量的濃鹽水。當(dāng)把壓強計探頭放入水中的深度為h1時，壓強計的兩液面高度差如圖甲所示。當(dāng)把壓強計的探頭放入水中的深度為h2時，壓強計的液面高度差如圖乙所示。當(dāng)把壓強計的探頭放在濃鹽水中的深度為h3且h 3=" h" 2時，壓強計的兩液面高度差如圖丙所示。乙、丙所示的實驗現(xiàn)象說明         。

在液體的同一深度，壓強與液體的密度有關(guān)，密度越大，壓強越大

解析試題分析：研究液體內(nèi)部的壓強與深度及與液體密度是否有關(guān)時，要采用“控制變量法”，由乙和丙圖可知，h2=h3即探頭所處的深度相同，液體密度不同，從液面高度差反映出液體內(nèi)部壓強不同，p乙＜p丙；由此就可得到答案，在描述結(jié)論時，要體現(xiàn)控制變量的思想．
液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)，從圖中乙和丙可知，探頭所處的深度相同，但液體的密度不同，同時壓強計液面的高度差不同；可以看出，在深度相同時，液體密度越大壓強越大；
故答案為：在液體的同一深度，壓強與液體的密度有關(guān)，密度越大，壓強越大．
考點：探究液體壓強的特點實驗
點評：此題考查了探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗，分析時要觀察圖中的相同點和不同點；注意圖中反映出的信息，如：探頭所處的位置代表了液體的深度，U型管的液面高度差反映了液體內(nèi)部壓強的大�。蛔プ∵@些信息后，綜合以上內(nèi)容就可得結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關(guān)，每一種植物都具有蒸騰作用．植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程．蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細胞→氣孔→大氣．蒸騰作用對植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進根吸收水分，③促進水分和無機鹽的運輸．植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達到最高峰，三時以后，植物體內(nèi)水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點．
（1）你認為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是
水的蒸發(fā)吸熱
水的蒸發(fā)吸熱
．
（2）植物的蒸騰作用有快有慢，對于影響植物蒸騰作用的因素有生物因素和非生物因素，如葉片的結(jié)構(gòu)和表面積，就是生物因素．而光照和溫度，稱之為非生物因素，對于非生物因素，小明認為是光照條件對植物蒸騰影響大，而小強認為是溫度條件的影響大．為了探究這一問題，他們借助溫室進行了以下實驗：
選擇五株生長健壯長勢相同的青菜，用如圖所示的裝置．按下表進行分組實驗，（相對濕度和室溫都由人工控制）整個實驗在封閉的溫室中進行．將五組裝置在同一個溫室內(nèi)，用不同的光照射4h，通過測量水的體積來反映植物蒸騰作用的快慢．實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：
青菜在不同光照和溫度條件下蒸騰快慢測定記錄表
分組 A B C D E
材料 青菜（6葉） 青菜（6葉） 青菜（6葉） 青菜（6葉） 青菜（6葉）
培養(yǎng)液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液
相對濕度 70% 70% 70% 70% 70%
室溫 30℃ 30℃ 30℃ 30℃ 30℃
光性質(zhì) 自然白光 自然白光通過紅色濾光片 紅外線加熱器 自然白光通過綠色濾光片 黑暗
葉片溫度（電腦探針測量） 38.6℃ 35.8℃ 40.2℃ 31.5℃ 30.6℃
蒸騰速度 9.8cm3/4h 4.5cm3/4h 2.6cm3/4h 0.8cm3/4h 0.5cm3/4h
（3）從表中可以看出，影響植物蒸騰速度快慢的主要非生物因素是什么？
（4）我們發(fā)現(xiàn)，在紅外線照射下的菜葉溫度最高，這是為什么？
（5）植物的光合作用越強，蒸騰速度就越快，光合作用越弱，蒸騰作用就越弱．我們所見的植物，大多是綠色的，可為什么在綠光照射下的青菜，蒸騰速度會很慢，幾乎和黑暗中的蒸騰速度差不多呢？

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