如下圖中所示電路通電時，若閉合開關S，則閉合后的電壓表示數(shù)跟閉合前的示數(shù)相比將

[　　]

A．不變
B．增大
C．減小
D．無法確定
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物理興趣小組的同學在實驗室自主實驗，看到實驗桌上有恒為6V的電源，電壓表、電流表，最大阻值分別為10Ω和50Ω的兩個滑動變阻器R1和R2，小電動機，小發(fā)電機，皮帶導線等其他器材．
（1）甲組的同學想測量標有“2.5V”字樣小燈泡（電阻約為10Ω）的電功率．他們在討論制定好實驗方案以后就開始了實驗，在實驗中，
①應該選用的滑動變阻器是
R2
R2
．
②如圖甲所示是甲組的小華同學連接的實物圖，當小華連接完最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)亮了，產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因可能是
連接電路時沒有斷開開關
連接電路時沒有斷開開關
．
③閉合開關前，滑片P應該置于變阻器的
左
左
端．小華閉合開關S時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，馬上要求更換燈泡．可老師卻建議他再研究一下電路，此時他應該
觀察電壓表與電流表的示數(shù)
觀察電壓表與電流表的示數(shù)
．
④若閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則造成這種故障的原因可能是
A
A

A．燈泡短路           B．燈泡斷路
C．滑動變阻器斷路      D．滑動變阻器短路

⑤圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息可計算出小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W，當滑動變阻器的阻值增大時，小燈泡的電阻將
變小
變小
（填“變大”、“變小”、“不變”）
（2）乙組的同學看著實驗桌上的小電動機和發(fā)電機等，結合所學的“電與磁”的知識，突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實驗”．在實驗中，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度總比直接用該電源給小燈泡供電
暗
暗
（亮/暗），你覺得主要原因是
電能有損耗
電能有損耗
．乙組同學的設計中應用的“電與磁”的知識有：①
通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
；②
電磁感應現(xiàn)象
電磁感應現(xiàn)象
．

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科目：初中物理 來源：2010年上海市初中畢業(yè)物理試卷 題型：038

在下圖(a)所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，滑動變阻器R1標有“100 Ω　2 A”字樣．閉合電鍵S后，電流表A1和A2的示數(shù)分別如下圖(b)所示．求：

(1)電阻R2的阻值．

(2)通電10秒鐘，電流通過電阻R2所做的功W2．

(3)在移動變阻器R1的滑片P時，是否存在使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同的情況？如果存在，請求出此時變阻器R1消耗的功率P1；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇建湖實驗中學教學集團九年級3月月考物理試卷（帶解析） 題型：作圖題

按要求作圖：

（1）如圖所示，當人曲臂將重物端起時，人的前臂可以看作一個杠桿，請在示意圖上畫出F1和F2的力臂L1和L2．
（2）如圖丙所示，請標出通電螺線管的N、S極，并用箭頭標出圖中磁感線的方向．
（3）在下圖甲所示電路中的○內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸�，使電阻R1與R2并聯(lián)。

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇建湖實驗中學教學集團九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

按要求作圖：

（1）如圖所示，當人曲臂將重物端起時，人的前臂可以看作一個杠桿，請在示意圖上畫出F1和F2的力臂L1和L2．

（2）如圖丙所示，請標出通電螺線管的N、S極，并用箭頭標出圖中磁感線的方向．

（3）在下圖甲所示電路中的○內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸�，使電阻R1與R2并聯(lián)。

 

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