如圖所示,在研究“電流跟電壓、電阻關系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) 電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
實驗次數(shù) 電壓U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
(1)實驗分為電壓和電阻一定兩組實驗用了
控制變量
控制變量
法,上述數(shù)據(jù)可以總結為關系式
I=
U
R
I=
U
R
.依次進行表格中第5、6次實驗的過程中,滑片P應向
滑動.
(2)小明同學將R換作標有“2.5V”字樣的小燈泡,再進行“測量小燈泡的電阻”實驗當他連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范的操作是
連接電路時未斷開開關
連接電路時未斷開開關

(3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如上圖乙所示,則電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A,此時燈泡的電阻為
10
10
Ω.
(4)小明同學分別記錄三組電壓和電流值,通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他還了解到其他同學也得到類似的結果.出現(xiàn)這種結果的原因是
燈絲的電阻隨著溫度變化而變化
燈絲的電阻隨著溫度變化而變化
分析:(1)掌握電流和電壓、電阻的關系,得出歐姆定律I=
U
R
;
根據(jù)串分壓的知識,首先判斷出換接電阻后,電壓表的示數(shù)變化,然后判斷滑動變阻器的變化;
(2)在閉合開關前,開關應斷開,滑片移至最大阻值處,當他連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,說明開關未斷開;
(3)確定電流表的量程和分度值,讀出電流值,根據(jù)R=
U
I
計算出燈泡的電阻值;
(4)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大的特點進行分析.
解答:解:(1)由表一知,電阻不變,電流與電壓成正比,由表二知,電壓不變,電流與電阻成反比,可得R=
U
I
,在實驗中用到了控制變量法;
將10Ω的電阻換為15Ω后,電壓表的示數(shù)變大,要保持其示數(shù)不變,應增大滑動變阻器的阻值,滑片向右滑動;
(2)當小明連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,說明連接電路時未斷開開關;
(3)由圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A;
R=
U
I
=
2V
0.2A
=10Ω;
(4)燈絲的電阻不同是因為燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
故答案為:(1)控制變量法;I=
U
R
;右;(2)連接電路時未斷開開關;(3)0.2A;10Ω;(5)燈絲的電阻隨著溫度變化而變化.
點評:此題研究電流與電壓、電阻的關系,考查了控制變量法的應用及歐姆定律的掌握,同時考查了滑動變阻器的使用、電流表的讀數(shù)及電阻的計算,其中還涉及到了串分壓的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究焦耳定律:
器 材    電源、導線、開關、兩個裝有相同質量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
滑動變阻器
滑動變阻器
 裝 置 圖
 準 備 實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是煤油的溫度升高,電流產(chǎn)生的熱量越
,煤油溫度上升的越
 
步  驟
  和
現(xiàn)   象
(1)如圖連接電路,閉合開關一段時間后,發(fā)現(xiàn)右側瓶中溫度
升高的慢
升高的慢
,這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
;
(2)只將右瓶中的鎳鎘合金絲接入電路,再用
滑動變阻器
滑動變阻器
改變電路中電流,使電流比剛才的電流大,通電時間跟上次實驗一樣,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的煤油溫度升高的比上次
,這說明
電阻和通電時間一定時,電流越大,電阻絲產(chǎn)生的熱量越多
電阻和通電時間一定時,電流越大,電阻絲產(chǎn)生的熱量越多

(3)對于兩瓶通電時間越長,燒瓶中煤油溫度都升高的越
研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法
結論 電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與
電流
電流
電阻
電阻
通電時間
通電時間
有關.
(2)探究電磁感應現(xiàn)象與感應電流方向的影響因素:
實驗
 
過程
 
現(xiàn)象
1、在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉,讓導體向上或者向下移動,電流表指針
不偏轉
不偏轉
;讓導體左右移動,電流表指針
偏轉
偏轉

2、改變磁場中導體的運動方向,會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉方向
改變
改變
.(改變 或  不改變)
3、改變
磁場方向
磁場方向
,電流表的指針的偏轉方向會改變.
結論
 
應用
     閉合電路
中的一部分
中的一部分
導體,在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中會產(chǎn)生
電流
電流
,這種現(xiàn)象叫
電磁感應
電磁感應
,產(chǎn)生的電流叫做
感應電流
感應電流
.此電流的方向與
導體運動的方向
導體運動的方向
磁場方向
磁場方向
有關.此現(xiàn)象中,
機械
機械
能轉化為
能.據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
(3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
  
  裝 
 
 置
 
 
 
在左邊的框中畫出對應的電路圖
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步驟
(1)按照電路圖連接實物圖
(2)實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調節(jié)小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
小燈泡
小燈泡
并聯(lián),為了提高測量的準確性,最好選用
0~15
0~15
V的量程.閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片應向
端移動,是電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V,此時電流表的示數(shù)為0.3A,則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.
 
現(xiàn)象
表格
實驗次數(shù)     U/V     I/A     P/W     小燈泡亮度
1 3.5 0.28 0.98 較暗
2
3.8
3.8
 
0.3
1.14
1.14
正常
正常
3 4.0 0.31
1.24
1.24
較亮
結論 (1)實驗驗證當小燈泡兩端的電壓大于額定電壓時,燈泡的實際功率
于額定功率,燈泡變
;當燈泡兩端的電壓小于額定電壓時,燈泡的實際功率
于額定功率,燈泡變
;當燈泡兩端的電壓等于額定電壓時,燈泡的實際功率等于額定功率,燈泡
正常發(fā)光
正常發(fā)光

(2)小燈泡的亮度由
實際
實際
功率決定.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與電阻的關系:
 
 
 
 器 材
  
電源、導線、開關、兩個裝有相同質量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計
溫度計
 
 
 
裝 置 圖
 
 
 
            
          
 
 準 備
實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是通過
溫度計的示數(shù)變化
溫度計的示數(shù)變化
來觀察的,電流產(chǎn)生的熱量越
,煤油溫度上升的越
步  驟 連接電路,閉合開關一段時間后,發(fā)現(xiàn)右側瓶中溫度
升的高
升的高
這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
;
研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法
(2)探究電磁感應現(xiàn)象與感應電流方向的影響因素:
實驗
 
過程
 
現(xiàn)象
?在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉,讓導體向上或者向下移動,電流表指針
不偏轉
不偏轉
;讓導體左右移動,電流表指針
偏轉
偏轉

?改變磁場中導體的運動方向,會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉方向
改變
改變
.(改變 或  不改變)
?改變
磁感線方向
磁感線方向
,電流表的指針的偏轉方向會改變.
結論
 
應用
閉合電路一部分導體,在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中會產(chǎn)生感應電流,這種現(xiàn)象叫
電磁感應
電磁感應
.此電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
磁感線方向
磁感線方向
有關.此現(xiàn)象中,
機械
機械
能轉化為
能.據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
(3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步驟
實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調節(jié)小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
小燈泡
小燈泡
并聯(lián),為了提高測量的準確性,最好選用
0~15
0~15
V的量程.閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片移動,使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V,此時電流表的示數(shù)為0.3A,則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點時,閉合開關S后,他用電壓表分別測量了燈L1、L2兩端電壓,發(fā)現(xiàn)燈L1比L2兩端電壓大.小強認為“在串聯(lián)電路中,靠近電源正極的燈兩端電壓高,靠近電源負極的燈兩端電壓低”.小歡認為小強的解釋是錯誤的,她只利用小強所用的器材,設計了一個實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小強的解釋是錯誤的.請你完成下列問題:
(1)在下面虛線框中,畫出小歡所設計的實驗電路圖.(標出相應的元件符號,電壓表可不畫出)
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小強的解釋是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用如圖所示的裝置研究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關系”.圖中兩個燒瓶內盛有質量和溫度都相同的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻。
(1)試驗采用的是
控制變量
控制變量
的研究方法,試驗的設計依據(jù)是電流的
效應.
(2)閉合開關后,通過兩段金屬絲中的電流是
相等
相等
的.(選填“相等”或“不相等”)
(3)一段時間后,可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù)
小于
小于
乙瓶中溫度計的示數(shù);(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據(jù)是
據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流相同,通電時間相等的情況下,電阻值大的產(chǎn)生的熱量多
據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流相同,通電時間相等的情況下,電阻值大的產(chǎn)生的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明從家中電熱飲水機的說明書上收集到了一些信息,如圖所示,經(jīng)研究后得知:R1、R2為兩根電熱絲的電阻,飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),當開關S閉合、S1斷開時,處于保溫狀態(tài);當開關S、
S1同時閉合時,處于加熱狀態(tài).求:
電源 220V,50Hz
加熱功率 462W
保溫功率 22W
(1)飲水機在保溫狀態(tài)下工作時電路中的電流?
(2)每天飲水機在保溫狀態(tài)下工作10h消耗的電能為多少kW?h?
(3)電熱絲R1的阻值?

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