【題目】有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：用重錘連續(xù)敲打鐵塊，一段時(shí)間后，鐵塊能煎熟一個(gè)荷包蛋．用重錘敲打鐵塊是通過_____的方法改變了鐵塊的內(nèi)能，被敲打后的鐵塊能煎熟荷包蛋是通過_____的方法改變了雞蛋的內(nèi)能．

【答案】 做功 熱傳遞

【解析】解：用重錘敲打鐵塊時(shí)對(duì)鐵塊做功，使鐵塊溫度升高、內(nèi)能增大，這是用做功的方法增加了鐵塊的內(nèi)能；被敲打后的鐵塊能煎熟荷包蛋，荷包蛋從鐵塊中吸收熱量，是用熱傳遞的方法改變了雞蛋的內(nèi)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明，人向后給水作用力的同時(shí)受到了_____的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明：_________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北方的冬天，為了很好的保存蔬菜，人們會(huì)在菜窖里放幾桶水，這種做法利用了水的（　　）

A. 熔化吸熱 B. 凝固放熱 C. 汽化吸熱 D. 凝華放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“十一”期間，小強(qiáng)一家開小車到大連市旅游，接近大連市時(shí)，看到路邊標(biāo)志牌如圖所示（標(biāo)志牌說明此處到大連市還有2km，車輛最大速度不能超過60km/h），此后小車用1min勻速通過一段長(zhǎng)為600m的路段．求：

(1)小車通過該路段的速度；

(2)請(qǐng)根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明小車在該路段是否超速行駛；

(3)請(qǐng)寫出一句相關(guān)警示語，以提醒司機(jī)朋友要按交通法規(guī)安全駕駛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，先檢查壓強(qiáng)計(jì)探頭、膠管和U型管的連接是否 ，再經(jīng)過調(diào)整使U型管兩側(cè)液面的高度 ；

（2）在液體內(nèi)部同一深度，改變探頭方向，壓強(qiáng)計(jì) （選填“能”或“不能”）測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng)．

（3）U型管兩側(cè)液面高度差 （選填“等于”或“反映”）探頭受到的壓強(qiáng)大��；

（4）小露自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)，如圖乙所示，把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，橡皮膜將 （選填“上凹”或“下凸”），增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會(huì) （選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是

A．夏天將剩菜放入冰箱的冷藏室

B．冬天，曬太陽取暖

C．燒水時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起

D．用電動(dòng)砂輪磨刀時(shí)，刀溫度上升

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根錳銅線電阻為R，要使這根錳銅線連入電路時(shí)電阻變小，可用的方法是（　�。�

A. 降低錳銅線兩端的電壓 B. 將錳銅線對(duì)折后連入電路

C. 增大錳銅線中的電流 D. 將錳銅線拉長(zhǎng)后連入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】唐詩(shī)中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”，“不盡長(zhǎng)江滾滾來”的詩(shī)句，前一句生動(dòng)形象地表明黃河水蘊(yùn)藏著大量的________能，后一句表明長(zhǎng)江水具有大量的________能.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（　�。�

A. 0℃的冰沒有內(nèi)能

B. 物體吸收熱量，溫度不一定升高

C. 物體溫度越高，所含熱量越多

D. 物體的機(jī)械能越多，其內(nèi)能就越多

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同步練習(xí)冊(cè)答案