14.如圖所示,電源電壓恒定,R2=4Ω,當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),A示數(shù)為1.5A,當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),A的示數(shù)為0.6A;則求:
(1)電源電壓
(2)R1的阻值
(3)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),R1兩端的電壓
(4)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),10s電流流經(jīng)R1所做的功
(5)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),10s電流流經(jīng)R2所做的功
(6)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),10s整個(gè)電路電流所做的總功
(要求:分別畫(huà)出兩種情況下的等效電路,詳細(xì)寫(xiě)公式等過(guò)程)
解:畫(huà)出當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)的等效電路;
畫(huà)出當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí)的等效電路.

分析 (1)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),分析電路的連接,根據(jù)歐姆定律求電源電壓;
(2)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),分析電路的連接,根據(jù)電阻的串聯(lián)規(guī)律求電路的總電阻,根據(jù)歐姆定律求R1;
(3)根據(jù)歐姆定律 求R1兩端的電壓;
(4)根據(jù)W1=U1I1t電流流經(jīng)R1所做的功;
(5)根據(jù)W2=U2I2t求電流經(jīng)R2所做的功;
(6)根據(jù)W=W1+W2求10s整個(gè)電路電流所做的總功.

解答 解:(1)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),R1短路,A示數(shù)為I′1=1.5A,電路中只有R2,如下面的左圖所示,電源電壓即R2的電壓;

電源電壓U=U2=I′1R2=1.5A×4Ω=6V;
(2)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),A的示數(shù)為I=0.6A,兩電阻串聯(lián),如上面的右圖所示,根據(jù)歐姆定律,電路的總電阻
R=$\frac{U}{I}=\frac{6V}{0.6A}$=10Ω,根據(jù)電阻的串聯(lián)規(guī)律,R1=10Ω-4Ω=6Ω;
(3)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電路圖如上面的右圖,根據(jù)歐姆定律,R1兩端的電壓U1=I1R1=0.6A×6Ω=3.6V;
(4)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),10s電流流經(jīng)R1所做的功W1=UII1t=3.6V×0.6A×10s=21.6J;
(5)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),兩電阻串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電壓的規(guī)律,R2的電壓U2=6V-3.6V=2.4V,10s電流流經(jīng)R2所做的功W2=U2I2t=2.4V×0.6A×10s=14.4J;
(6)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),10s整個(gè)電路電流所做的總功W=W1+W2=21.6J+14.4J=36J.
答:(1)電源電壓為6V
(2)R1的阻值為6Ω
(3)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),R1兩端的電壓為3.6V
(4)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),10s電流流經(jīng)R1所做的功21.6J
(5)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),10s電流流經(jīng)R2所做的功14.4J
(6)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),10s整個(gè)電路電流所做的總功36J

點(diǎn)評(píng) 本題 考查歐姆定律、串聯(lián)電阻的規(guī)律及電功的計(jì)算,最后一問(wèn)也可根據(jù)W=UIt=6V×0.6A×10s=36J求解,屬于基本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,在豎立的玻璃板下放置一把刻度尺,兩支相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè),以蠟燭A為成像物體.
(1)用玻璃板代替平面鏡,目的是:便于確定像的位置.
(2)點(diǎn)燃蠟燭A,從A一側(cè)觀察蠟燭B,緩慢移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合,可以得到的結(jié)論是像與物大小相同,用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來(lái),發(fā)現(xiàn)像和物的連線(xiàn)與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等,若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)如果在蠟燭B的位置放置上一光屏,則在光屏上不能(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.按下列要求作圖:

(1)圖1中入射光線(xiàn)平行于主光軸,請(qǐng)畫(huà)出通過(guò)凸透鏡后的折射光線(xiàn).
(2)圖2中物體A靜止在斜面上,請(qǐng)畫(huà)出物體A所受重力的示意圖.
(3)如圖3所受,滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行,請(qǐng)畫(huà)出滑塊在木板上滑行時(shí)水平方向上受到力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.“土電話(huà)”靠固體傳聲
B.聲音在液體中比空氣中傳播的慢
C.真空不能傳聲
D.學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替平面鏡,垂直放在紙面上.
(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B,其目的是為了 比較像的大小.
(3)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,用一個(gè)光屏放在另一側(cè),光屏上沒(méi)有像(填“有”或“沒(méi)有”),則平面鏡所成的像為虛像.
(4)將B放在A像的位置上,發(fā)現(xiàn)B與A的像重合,說(shuō)明像與物體等大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于杠桿,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.杠桿一定是一根直的硬棒
B.力臂一定在杠桿上
C.從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的距離叫做動(dòng)力臂
D.作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力的方向一定相反

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.下列物體中,只具有動(dòng)能的是①④;只具有勢(shì)能的是②⑥;既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是③⑤.(只填序號(hào))
①平直軌道上行駛的火車(chē);②被壓縮的彈簧;③空中飛翔的貓頭鷹;④水平草地上滾動(dòng)弄的足球;⑤高架下匝道上行駛的汽車(chē);⑥聳立在高山上的巨石.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水,裝扮著我們生活的時(shí)空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī).對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( 。
A.“露”是汽化現(xiàn)象B.“霜”是凝固現(xiàn)象C.“霧”是液化現(xiàn)象D.“雪”是熔化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.2015年的臘月,氣溫持續(xù)為-7℃左右,并且寒風(fēng)凜冽,期間,一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪使孟津縣銀裝素裹.雪后的幾天中,初中生小明發(fā)現(xiàn)積雪減少了許多,他認(rèn)為這是發(fā)生了升華現(xiàn)象.他這樣判斷的理由是室外氣溫一直在0℃以下,雪只能由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)才能慢慢變少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案