【題目】小明要探究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)器材有:電壓恒為6 V的學(xué)生電源,電流表,電壓表,滑動(dòng)變阻器“30 Ω 1 A”,可選電阻為5 Ω、10 Ω、15 Ω和20 Ω等。

(1)小明連接了如圖甲所示的電路,連好電路檢查無誤后,用5 Ω電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,電流表的示數(shù)如圖乙所示;接著將5 Ω電阻換成10 Ω電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為______V時(shí),記錄電流表的示數(shù)。

(2)幾次實(shí)驗(yàn)中記錄電表示數(shù)時(shí),電阻消耗的最大功率為________W,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為________Ω。

【答案】 2 0.8 10

【解析】(1)圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A,根據(jù)I可得,電壓表示數(shù)(即電阻兩端的電壓):UIR0.4A×5Ω2V;因研究電流與電阻關(guān)系時(shí),要控制電壓表示數(shù)不變,故接著將5Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次觀察到電壓表的示數(shù)為2V時(shí),記錄電流表的示數(shù).(2)因電壓表示數(shù)不變,根據(jù)P可知,當(dāng)接入5Ω的最小電阻時(shí),定值電阻消耗的功率最大,PR最大0.8W;根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓:U6V﹣2V4V,變阻器分得的電壓為電阻兩端電壓的2倍,根據(jù)分壓原理可知,此時(shí)變阻器接入電路的阻值為:R2×5Ω10Ω.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)活塞式抽水機(jī)的示意圖,說明其工作原理.

答:活塞跟筒壁緊密接觸可以上下滑動(dòng),A、B是只能向上開啟的閥門.使用時(shí),提起活塞時(shí),閥門A受到_____的作用而關(guān)閉,活塞下面的空氣變稀薄,氣壓_____(填大于小于)外界大氣壓,于是,低處的水在大氣壓的作用下推開閥門_____進(jìn)入圓筒.當(dāng)壓下活塞時(shí),閥門B受水的壓力而關(guān)閉,水不能向下流,于是就沖開閥門_____進(jìn)入圓筒的上部.再提起活塞時(shí),活塞上面的水使閥門A關(guān)閉,水被活塞提起,從側(cè)管中流出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)和熔點(diǎn)。

南極的最低溫度為﹣88.3℃.應(yīng)選用_____溫度計(jì)來測(cè)量南極氣溫,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應(yīng)選用_____溫度計(jì)來測(cè)量沸水溫度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,紙片上粘著線圈,線圈的兩端用導(dǎo)線引出,接在能測(cè)微小電流的示波器上,線圈放在磁體的磁極附近.當(dāng)你對(duì)著線圈大聲說話時(shí),示波器上有波形出現(xiàn)(即產(chǎn)生電流).則下列判斷不正確的是(

A. 產(chǎn)生的電流是感應(yīng)電流

B. 此裝置能把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)

C. 若線圈繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng),示波器一定有波形出現(xiàn)

D. 若線圈繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng),示波器一定無波形出現(xiàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)例中,目的不是為了減小摩擦的是

A. 旱冰鞋裝有滑輪 B. 雪天輪胎繞上鏈條

C. 磁懸浮列車懸浮行駛 D. 給車軸加潤(rùn)滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素實(shí)驗(yàn)中,小明用同一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)(燒杯中的液體均未溢出)。甲乙金屬探頭深度相同,U形管中液面的高度差h>h>h。

(1)組裝好的完好的壓強(qiáng)計(jì)中的U型管______(選填不是)連通器。

(2)比較實(shí)驗(yàn)甲乙可知:液體壓強(qiáng)與_________有關(guān)。

(3)小明又找來了密度未知的液體,做了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn),U形管中液面的高度差

h>h,關(guān)于丙、丁容器中液體密度的大小關(guān)系,你認(rèn)為正確的是____

A.ρ鹽水 B.ρ鹽水 C.無法比較

(4)在圖丁中當(dāng)豎直向上緩慢取出探頭時(shí),在探頭露出液面之前探頭所受的浮力_____(選填變大”、“不變變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館,同學(xué)們?cè)凇疤剿髋c發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個(gè)十分有趣的“物體上滾?”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端,看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實(shí)驗(yàn)引起了同學(xué)們的探討,小軍認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是真的,眼見為實(shí);小樂認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是錯(cuò)覺,雙圓錐體不可能自動(dòng)由低處向高處運(yùn)動(dòng)。小樂和小軍為證明各自的觀點(diǎn),取了兩根木條放在水平桌面上,將木條左端墊高,做成一個(gè)傾斜軌道,將雙圓錐體放在軌道右端,如圖甲所示,由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去,雙圓錐體最終停在軌道左端,如圖乙所示。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。

請(qǐng)你根據(jù)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),選擇適當(dāng)?shù)钠鞑,通過測(cè)量判斷小軍和小樂誰的觀點(diǎn)正確,寫出你的測(cè)量方法并簡(jiǎn)要說明。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了質(zhì)量的概念后,小明想探究“物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)”,他選用一塊橡皮泥作為材料,將橡皮泥捏成各種形狀。用天平分別稱出其質(zhì)量。記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

(1)小明選用橡皮泥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處________

(2)分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:_____;理由是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒之后,教師讓學(xué)生考察日常生活中有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象,并從中發(fā)現(xiàn)問題.小明說:有資料顯示,氣象站要每日放飛探空氣球,氣球下吊有測(cè)量?jī)x器,氣球和儀器一起勻速上升,它們的機(jī)械能增加了,這份增加的機(jī)械能是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢?

(1)接著小軍補(bǔ)充說:前幾天我買了一個(gè)氫氣球,不小心氫氣球飛上了天,在氫氣球上升的過程中,機(jī)械能增加了,這份增加的機(jī)械能是由什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢?在激烈的討論下,首先大家排除了由空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來.理由是________

(2)那么增加的機(jī)械能究竟是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢?老師做了以下實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生分析思考:液體和氣體很多時(shí)候具有相似的性質(zhì),我們不妨先看看木塊在水中上浮的情況.

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)撤去對(duì)木塊的壓力時(shí),由于________ ,木塊上浮.木塊升高了,機(jī)械能增加了,而這時(shí),會(huì)有一部分水下去填補(bǔ)木塊原來占據(jù)的位置,此外,當(dāng)物體最終漂浮后,水面有所下降,所以水的重力勢(shì)能________ (選填“增加”或“減少”)了!

(3)假設(shè)氣球在空氣中上升和木塊在水中上浮原理是相同的,你能解釋小明小軍提出的問題了嗎?請(qǐng)?jiān)囍治鲆幌?/span>________

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