【題目】體彩杯全國大學(xué)生舉重錦標(biāo)賽在西南大學(xué)體育館拉開戰(zhàn)幕,來自全國十一所高校的近100名大學(xué)生舉重運(yùn)動(dòng)員參加了本次比賽.如圖為陜西師范大學(xué)某參賽者抓舉站穩(wěn)后的情景,對(duì)這一現(xiàn)象涉及到的物理知識(shí)分析正確的是

A. 杠鈴對(duì)人的壓力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力

B. 人受到的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

C. 人受到的重力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力

D. 若被舉起的靜止的杠鈴所受外力全部消失,杠鈴將保持靜止?fàn)顟B(tài)

【答案】D

【解析】

(1)二力平衡條件:大小相等、方向相反、同一直線,一個(gè)受力物體.(2)相互作用力的條件:大小相等、方向相反、同一直線,兩個(gè)受力物體.(3)根據(jù)牛頓第一定律,當(dāng)物體不受任何外力時(shí),將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

A. 杠鈴對(duì)人的壓力和人對(duì)杠鈴的支持力,二者分別作用在人和杠鈴上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,是一對(duì)相互作用力,故A說法錯(cuò)誤;B. 人受到的重力和地面對(duì)人的支持力,這兩個(gè)力都作用在人體上、方向相反、作用在同一直線上,但是地面對(duì)人的支持力等于人重與杠鈴重之和,大小不相等;不是一對(duì)平衡力,故B說法錯(cuò)誤;C. 人受到的重力和人對(duì)杠鈴的支持力,二者分別作用在人和杠鈴上,大小不相等,不符合相互作用力的條件,故C說法錯(cuò)誤;D. 若被舉起的靜止的杠鈴所受外力全部消失,杠鈴將保持靜止?fàn)顟B(tài)不變,故D說法正確。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程SAB=_____cm,如果測得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=_______________cm/s;

(2)在測量小車AB段的平均速度時(shí),如果小車在到達(dá)B點(diǎn)之前就停止計(jì)時(shí),測得AB段的平均速度VAB會(huì)偏_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,將截面磨光的兩鉛柱對(duì)接并緊壓在一起,下面掛很重的物體也不能將它們分開。這個(gè)現(xiàn)象說明:____________

(2)在量筒中裝一半清水,用長頸漏斗在水的下面注入硫酸銅溶液,可觀察到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面,靜放10天后,界面變得模糊不清。這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象,此現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子在_____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的操作有兩處錯(cuò)誤,指出有錯(cuò)誤的步驟并寫出正確的做法。

A.調(diào)天平平衡 天平放在水平桌面上 記下物體的質(zhì)量 測物體的質(zhì)量

錯(cuò)誤一______(填代號(hào)),正確的做法:_________

錯(cuò)誤一______(填代號(hào)),正確的做法:_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),電路如圖所示.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣.在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù).當(dāng)20Ω的電阻接入ab間時(shí),電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V,其原因可能是(  )

A. 電源電壓3V太高

B. 滑動(dòng)變阻器阻值太小

C. 20Ω的阻值太小

D. 控制的電壓1.5V太高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察小車移動(dòng)的距離,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不需要解釋錯(cuò)誤的原因):________.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的速度,采取的措施是________;

(3)小車在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有________個(gè).

(4)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中可觀察到,平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越________,速度減小得越________

(5)一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同,但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的表面越光滑,相同情況下物體受到的________越小,物體運(yùn)動(dòng)的距離越長;并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用,它將________.著名的牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上推理總結(jié)出來的,該定律________(選填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)直接證明.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法中正確的是(

A. 相互接觸的兩個(gè)物體,熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體

B. 物體吸收了熱量,它的溫度一定升高

C. 質(zhì)量相同時(shí),溫度升高較多的物體吸收的熱量一定多

D. 物體內(nèi)能減小時(shí),不一定是物體放出了熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)電能表,對(duì)其中的重要參數(shù),下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.“220 V”是說這個(gè)電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用

B.“20A”是說這個(gè)電能表使用時(shí)允許通過的電流為20安

C.“50 Hz”是說這個(gè)電能表應(yīng)在50赫茲的交流電路中使用

D.“2500 r/kwh”表示電路中用電器每小時(shí)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣,連接情況如圖所示

1)滑動(dòng)變阻器上標(biāo)的“20Ω”表示________

2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移動(dòng)到________端(填“A”“B”).

3)閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變________(填).

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