20．17世紀(jì)，人類發(fā)明蒸汽機（熱機）的過程中，其中貢獻(xiàn)最大的是（　　）
A．英國人焦耳B．英國人瓦特C．英國人史蒂芬森D．德國人歐姆

分析 瓦特改良設(shè)計了蒸汽機，使人類進(jìn)入了工業(yè)化時代．

解答 解：原始的蒸汽機不便于使用，瓦特對蒸汽機的改進(jìn)、完善，在18世紀(jì)得到廣泛使用，做出了最大貢獻(xiàn)．
故選B．

點評 此題考查了我們對物理學(xué)史的掌握，屬于識記性知識的考查，比較簡單，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機械效率可能與物塊的重量有關(guān)；
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)斜面傾角θ 物塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功
W有/J		總功
W總/J		斜面的機械效率
①37°5.00.64.01.03.04.075%
②37°3.00.62.41.01.82.475%
③53°3.00.82.851.02.42.8584.2%
（1）在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上勻速拉動木塊；
（2）比較表中“物塊重量”和“沿斜面拉力”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種省力（選填“省力”或“費力”）的簡單機械；
（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機械效率為75%，第②次實驗中總功為2.4J．
（4）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想A（填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：在其它條件相同時，斜面傾角越大，機械效率越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖知識結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．（1）物理課上，老師用實物投影儀將小華同學(xué)做的實驗記錄數(shù)據(jù)投射到屏幕上，教室里所有同學(xué)都能看到這些數(shù)據(jù)，這是因為光在屏幕上發(fā)生了漫反射 （選填“漫”/“鏡面”）反射的緣故；
（2）小華同學(xué)在家里做實驗時需要用到紅光，她只需在手電筒前貼上一張紅色玻璃紙即可；
（3）在家里看電視時，需用遙控器來調(diào)頻道，遙控器發(fā)出的光是紅外線（選填“紅外線”/“激光”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)用刻度尺先后四次測量同一個物體的長度，各次測量的數(shù)據(jù)分別是：17.61 厘米，17.52 厘米，17.53 厘米，17.53 厘米，更接近于真實值的數(shù)據(jù)是（　�。�
A．17.52 厘米B．17.53 厘米C．17.54 厘米D．17.55 厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某廣告片中，一個女孩站在商店櫥窗前觀賞櫥窗里展示的時裝帽并調(diào)整自己的位置使“自己”戴上了時裝帽，如圖所示．若時裝帽距離櫥窗玻璃50cm，則女孩距離櫥窗玻璃50cm；女孩使“自己”戴上時裝帽所運用的方法是平面鏡成像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，當(dāng)開關(guān)閉合時，測得通過A點電流都是0.4A，測得乙圖中通過C點處的電流是0.6A；則甲圖中通過C點電流IC與A點電流IA之比為IC：IA=1：1，乙圖中A、B點電流之比為IA：IB=2：1，L1與L2消耗的電功率之比為P1：P2=2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一杯酒精用去一半，剩余一半酒精的（　�。�
A．比熱容不變，熱值減少一半B．比熱容和熱值各減少一半
C．比熱容減少一半，熱值不變D．比熱容和熱值均不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖1是某同學(xué)探究平面鏡成像規(guī)律的實驗：

（1）實驗中，用玻璃板代替平面鏡的優(yōu)點是便于確定像的位置、比較像與物的大小關(guān)系；
（2）該同學(xué)在用蠟燭B與蠟燭A的像重合時，無論怎么調(diào)整都無法重合，造成該現(xiàn)象的原因可能是玻璃板沒有豎直放置在桌面上；
（3）調(diào)整好實驗裝置后，蠟燭B與蠟燭A的像重合，說明平面鏡成像時像與物大小相等；
（4）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離平面鏡，則像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）進(jìn)行三次實驗，記錄蠟燭的位置A、B、C以及與其相對應(yīng)的像的位置A?、B?、C?，如圖2所示，為了得到更多結(jié)論，接下來可進(jìn)行的操作是連接對應(yīng)的像點和物點，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進(jìn)行比較．．

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