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【題目】如圖所示的通電螺線管中，螺線管的右端是N極的是（多選）（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】BD
【解析】解：A、電流從螺線管的左端流入，右端流出，根據螺線管的線圈繞向，用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極，即可確定螺線管的左端為N極，右端為S極，不符合題意；
B、電流從螺線管的右端流入，左端流出，根據螺線管的線圈繞向，用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極，即可確定螺線管的右端為N極，左端為S極．符合題意；

C、電流從螺線管的右端流入，左端流出，根據螺線管的線圈繞向，用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極，即可確定螺線管的左端為N極，右端為S極．不符合題意；

D、電流從螺線管的左端流入，右端流出，根據螺線管的線圈繞向，用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極，即可確定螺線管的右端為N極，左端為S極，符合題意；

故選BD．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解安培定則的相關知識，掌握安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）．安培定則簡記：入線見，手正握；入線不見，手反握．大拇指指的一端是北極(N極)． （注意：入的電流方向應由下至上放置）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用天平和量筒測量一個小石塊的密度，具體操作如下：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至成量標尺左端“0”刻度上，發(fā)現天平指針如圖甲所示，應將平衡螺旋母向（選填“左”或“右”）移動，使天平橫梁水平平衡；
（2）用調節(jié)好的天平測小石塊的質量，天平平衡時，砝碼質量及游碼在衡量標尺上的示數值如圖乙所示，則小石頭的質量為g，用量筒測得小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的體積為cm2 ． 該小石塊的密度為g/cm3；
（3）如果他們在操作（1）過程中，只將游碼移至衡量標尺左端的“0”刻度后，使直接測量質量，由此測得小石塊的密度比真實值 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關問題 中國完成天宮二號和神舟十一號載人飛行任務
2016年9月15日，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號F運載火箭將首個空間實驗室天宮二號發(fā)射升空，如圖1所示，標志著繼長征七號運載火箭首飛成功后，中國載人航天工程空間實驗室任務第二次飛行任務正式拉開帷幕．10月17日7時30分，長征二號F運載火箭托舉著神舟十一號載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功起飛．10月19日，神舟十一號與天宮二號成功實現交會對接，形成一個組合體，如圖2所示，航天員景海鵬和陳冬入駐“天宮”，開始了為期30天的中期太空駐留生活，如圖3所示．在這30天中，組合體以7.9km/s的速度繞地球飛行，繞地球一周的運行時間約為90分鐘，到11月18日，隨著天宮二號一起繞地球飛行了大約500圈的神舟十一號載人飛船與天宮二號分離，開始返回，再返回過程中開始幾分鐘后，由于返回艙與大氣摩擦升溫到2000℃以上，使周圍氣體和被燒蝕的防熱材料均發(fā)生電離，在返回艙周圍形成一層高溫等離子體電離層，返回艙與外界失去聯系進入“黑障區(qū)”．不久，隨著速度的降低，返回艙的信號再次出現，到14時07分許，返回艙在內蒙古四子王旗預定區(qū)域安全著陸，航天員景海鵬、陳冬出艙后狀態(tài)良好．天宮二號和神舟十一號載人飛行任務取得圓滿成功．

回答下列問題：
（1）天宮二號與神舟十一號組合體在以7.9km/s的速度繞地球運行的30天里，以天宮二號為參照物，神舟十一號飛船是的．（填“運動”或“靜止”）
（2）電磁波信號通過高溫等離子電離層．（填“能”或“不能”）
（3）在地面上，我們每天（24小時）能夠看到一次日出，在天宮二號空間實驗室里的航天員景海鵬和陳冬每天（24小時）可以看到日出的次數為 （選填選項前的字母）
A.1次
B.2次
C.8次
D.16次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．
（1）該實驗用小球推動盒子前進的距離表示小球動能的大小，這是物理實驗中的轉換法，下列四個實例中也采用這種研究方法的是 ．
A.學習電壓時，用水壓來類比電壓
B.研究液體壓強與深度的關系時保持液體密度不變
C.進行電學實驗時，將幾個電阻等效成一個阻值合適的電阻
D.判斷電磁鐵磁性強弱時，用電磁鐵吸引大頭針的數目來表示其磁性強弱
（2）如果水平面是光滑的，本次實驗將（選填“能”或“不能”）達到實驗目的，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為塔式起重機簡易示意圖，圖乙為起重機鋼絲繩穿繩簡化示意圖，其中a為定滑輪，b為動滑輪．現將重為8×103N的貨物A沿豎直方向勻速提升30m，用時50s，動滑輪b提升貨物A的機械效率為80%，繩重及摩擦可忽略不計，g取10N/kg，求：
（1）此過程中克服貨物A的重力所做的功；
（2）勻速提升貨物A時起升電動機的功率．

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【題目】小華用電壓表、電流表、滑動變阻器、導線、開關及學生電源等實驗器材，測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率．
（1）小華連接好圖甲所示電路，在開關S閉合之前，應當將滑動變阻器的滑片P置于端．（填“A”或“B”）
（2）小華移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為2.5V時，發(fā)現電流表示數如圖乙所示，由此可知，此時通過小燈泡L的電流為A；小燈泡L的額定功率為W．

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【題目】用如圖所示的滑輪組提升物體A，在把重力為180N物體A勻速豎直提升2m的過程中，卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N，物體A上升的速度vA為0.1m/s，滑輪組的機械效率為η，不計繩重和滑輪與軸的摩擦． 求：
（1）有用功W有；
（2）滑輪組的機械效率為η；
（3）拉力F做功的功率P．

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【題目】小張同學探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖1所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側．
（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像．在圖2所示的凸透鏡的應用中，（選填“甲”“乙”或“丙”）圖屬于這一應用．
（2）小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從凸透鏡的右側通過凸透鏡可以看到燭焰的像（選填“倒立”或“正立”）．
（3）小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡．

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【題目】科學實踐課上，老師組織同學們進行水火箭發(fā)射比賽，下面是水火箭的發(fā)射過程： ①在水火箭中裝入占高壓倉體積 的水，然后把水火箭噴嘴朝下安裝在發(fā)射架的彈簧卡口上，如圖1甲所示；
②用打氣筒向高壓倉內打氣，當氣壓表顯示4個大氣壓時，可以通過線閘開關控制啟動發(fā)射開關來進行發(fā)射，如圖甲所示；
③發(fā)射后高壓氣體把水通過狹小的噴口高速向后噴射，由于反沖作用，水火箭就會飛上高空，如圖1乙所示．

請回答下列問題：
（1）如圖1丙所示，水火箭升空過程中獲得的重力勢能是由水火箭的能轉化來的．
（2）圖2中物體運動的原因與水火箭的發(fā)射原理相似的是 ．

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