（2012?孝南區(qū)三模）在一些狹小的商店內(nèi)墻上多掛幾面鏡子，可以形成空間增大的感覺，這主要是（　　）
分析：平面鏡的成像特點(diǎn)有：像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離，像與鏡面的連線垂直，像與物體的大小相等，成的是虛像．
在一些狹小的商店內(nèi)墻上多掛幾面鏡子，可以形成空間增大的感覺，這主要是利用了平面鏡的成像特點(diǎn)之一：“像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離”．
解答：解：因?yàn)槠矫骁R能使物像距離是物鏡距離的2倍，所以在一些狹小的商店內(nèi)墻上多掛幾面鏡子，這樣在視覺效果上會(huì)形成空間增大的感覺．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有很多，再例如：在測(cè)視力時(shí)因室內(nèi)空間太小，也可通過在墻壁上掛鏡子的方法，在視覺效果上增大人們的視覺空間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?孝南區(qū)三模）對(duì)下列各物理過程的判斷，其中正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?孝南區(qū)三模）在自然環(huán)境中，下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?孝南區(qū)三模）（1）我們教室里通常是一只開關(guān)同時(shí)控制兩盞日光燈，如圖1所示，請(qǐng)把開關(guān)S和兩盞燈L1、L2正確連入家庭電路中．
（2）如圖2，一小車水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂用細(xì)線豎起懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂剛好接觸但不擠壓，請(qǐng)畫出小車突然加速時(shí)小球的受力示意圖

（3）學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了與原來一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒損壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈要暗，由此：同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖3所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是
甲
甲
圖．電工小段這樣做
能
能
省電（填“能”或“不能”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?孝南區(qū)三模）測(cè)定電熱杯的效率．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定電熱杯的效率
實(shí)驗(yàn)器材：電熱杯、托盤天平、溫度計(jì)、秒表、支架
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）閱讀電熱杯的銘牌，記下電功率P；
（2）用天平稱量質(zhì)量為m的水，倒入電熱杯內(nèi)，測(cè)出初溫t0，再將溫度計(jì)掛在支架下，下端浸入水中央；
（3）接通電源，開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過1min記錄水的溫度，直至水開始沸騰，斷開電源立即記下水沸騰時(shí)的溫度t，同時(shí)，記下通電時(shí)間T；
（4）算出電流做的功和水吸收的熱量，求出電熱杯的效率．
實(shí)驗(yàn)分析評(píng)價(jià)：
（1）電熱杯效率的表達(dá)式為
PT
cm(t-t0)
×100%
PT
cm(t-t0)
×100%
（用題中所給字母表示）；
（2）你認(rèn)為電熱杯效率低于100%的原因可能有哪些？寫出其中1條：
熱量損耗
熱量損耗
．
（3）下表是小強(qiáng)用300W的電熱杯，加熱質(zhì)量為300g、初溫t0為8℃的水沸騰（說明：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)水的沸點(diǎn)為95℃）時(shí)的數(shù)據(jù)；
時(shí)間（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
水溫（℃） 8 11 16 22 30 38 48 58 67 76 86 95 95
從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第5～8min內(nèi)，每分鐘溫度升高的值較大，表明在這一階段電熱杯的功率
大于
大于
（“大于”、“小于”、“等于”）整個(gè)加熱過程中的平均功率．
（4）此時(shí)的大氣壓強(qiáng)
小于
小于
（“大于”、“小于”、“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案