【題目】周日,小文跟姨媽逛商場,買碗時,姨媽把兩只碗放在一起碰一碰,聽聽發(fā)出的聲音,以判斷碗的好壞,這是因為( )
A.聲音能夠傳遞信息
B.聲音能夠傳遞能量
C.品質(zhì)不同的碗的振幅不同
D.品質(zhì)不同的碗的響度不同
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】放在水平桌面上的甲乙兩個相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放在兩容器中,當物塊靜止時,兩容器中的液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示,則( )
A. 甲容器中物塊排開液體的重力較大
B. 甲容器底受到的壓強大
C. 乙容器中的液體密度大
D. 乙容器中物塊受到的浮力大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像,分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙。下列說法中正確的是(ρ水=1.0×103kg/m3)
A. 將物體甲放入水中,一定漂浮在水面
B. 將物體乙放入水中,一定沉入水底
C. 將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面
D. 將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明間學(xué)做出了如下清想:導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān).為了驗證猜想是否正確.他準備了不同的導(dǎo)體,規(guī)格、材料如表:
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)他對一導(dǎo)體的長度重新進行了精確測量,如圖甲所示,導(dǎo)體另一端正好對準零刻度線,則該導(dǎo)體的長度為 m
(2 )為了驗證上述猜想,他設(shè)計了如圖乙所示的實驗電路圖.在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個必要的元件,這個元件是
(3)本實驗是通過 來比較a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大。
(4)要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)將編號為C與編號為 的導(dǎo)體分別接入到a、b之間.
(5)將(2)問中所缺的元件接上后,小明發(fā)現(xiàn)當接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時,實驗現(xiàn)象不是很明顯,請你對電路的改進再提出一條建議:
(6)為了能準確的測量導(dǎo)體的阻值大小,他又設(shè)計了如圖丙所示的電路圖.連好電路圖,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數(shù)始終為零,電壓表有示數(shù)且始終不變.經(jīng)檢査,是由于一根導(dǎo)線連接錯誤.請你在圖丁中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】舞臺上經(jīng)常用干冰(固態(tài)二氧化碳)制造白霧,以渲染氣氛.這種白霧是( )
A. 干冰熔化形成的小液滴
B. 干冰升華使空氣液化形成的小液滴
C. 干冰升華形成的二氧化碳氣體
D. 干冰升華使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明做探究“平面鏡成像的特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在桌面上,取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點燃放在玻璃板的前方,將蠟燭B放置在玻璃板的后方.
(1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到 時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
(2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體 的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是 (選填“虛”或“實”)像.
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【題目】下列現(xiàn)象用物理知識解釋正確的是( )
A. 圖甲虛線框中如果是一種透鏡,則應(yīng)該是凹透鏡
B. 圖乙中當AB捧左右運動時會生成電流,是電動機的工作原理
C. 圖丙為四沖程汽油機的吸氣沖程,該沖程將汽油和空氣的混合物吸進氣缸
D. 圖丁中A管能噴出水,因為A管上方空氣流速越大,壓強越小
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【題目】四次測量同一木塊的長度,數(shù)據(jù)為18.51cm,18.52cm,18.00cm,18.53cm,以上數(shù)據(jù)中可能有錯誤記錄的是數(shù)據(jù) cm,正確處理測量數(shù)據(jù)后,該木塊的長度的應(yīng)記作是 .
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