次數(shù) | 小球的質(zhì)量m | 小球下落的高度h | 小球到達(dá)底端的速度υ | 木塊移動的距離s/cm | 小球的動能Ek |
l | 大 | h0 | υ0 | 60.8 | 最大 |
2 | 中 | h0 | υ0 | 48.2 | 大 |
3 | 小 | h0 | υ0 | 24.5 | 較小 |
分析 (1)因?yàn)閯幽艽笮∨c質(zhì)量和速度有關(guān),若探究動能與質(zhì)量的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,要保證質(zhì)量不同而速度相同,讓不同質(zhì)量的三個小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時速度相同;
(2)每次實(shí)驗(yàn)中,讓小球從同一斜面的不同高度由靜止開始釋放的目的是:使小球到達(dá)斜面底部時的速度不同;
(3)此實(shí)驗(yàn)把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動能越大.
解答 解:(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:小球的高度相同,但質(zhì)量不同,且質(zhì)量大的推動木塊移動的距離大,故說明速度相等時,質(zhì)量越大,動能越大,探究的是 物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)小球下落的高度h都放置為h0的目的是 為了控制小球到達(dá)斜面底端的速度相同;
(3)如果在某次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動到了長木板的末端之外,說明小球的動能太大,所以在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,可以適當(dāng)降低小球釋放的高度.
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)為了控制小球到達(dá)斜面底端的速度相同;(3)適當(dāng)降低鐵球釋放的高度.
點(diǎn)評 本題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,在平時做實(shí)驗(yàn)時要多觀察,多思考.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 始終水平方向的拉力F1大小將保持不變 | |
B. | 始終與杠桿垂直的拉力F2大小將保持不變 | |
C. | 始終豎直方向的拉力F3會逐漸增大 | |
D. | 三次拉力抬升木棒的過程中所做的功均相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?/td> | |
B. | 球在空中自由加速下落時,球的勢能部分轉(zhuǎn)化為動能 | |
C. | 排球上升到最高點(diǎn)時受力平衡 | |
D. | 運(yùn)動員將球拋出后,球在空中上升時仍然受到手的拋力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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